'

Начальная школа

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Начальная школа МОБУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов» г.Всеволожска


Слайд 1

В начальной школе сформировано 14 классов.   Работают 4 группы продленного дня. Режим работы до 18.20 часов.   Учащимся начальной школы предоставлены горячие завтраки, обеды, бесплатное молоко.


Слайд 2

Федеральный базисный учебный план Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации – нормативный правовой акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования и учебным годам. 1 класс- 33 учебные недели, 2- 4 классы – не менее 34 учебных недель. Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2 – 4 классов – 35–45 минут. Начальная школа работает по 5-дневной учебной недели. Со 2-го класса введено углублённое изучение английского языка.


Слайд 3

С нового учебного года во всех школах России вводятся новые государственные стандарты второго поколения. Для обучения в школах допущены Министерством образования РФ УМК «Перспектива»; «Школа России»; «Школа 21 века»; «Школа 2100». В нашей школе учащиеся обучаются по УМК «Перспектива» и «Школа России».


Слайд 4

«Школа России» В этот комплект входят учебники таких авторов: - М.И. Моро и др. «Математика», -Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Родная речь», «Русский язык» - А.А.Плешаков «Мир вокруг нас»


Слайд 5

УМК «Перспектива» В этот комплект входят такие авторы и учебники: Математика.Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н. Азбука.Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Русский язык.Климанова Л.Ф., Макеева С.Г. Окружающий мир. Плешаков А.А., Новицкая М.Ю.


Слайд 6

Школа обеспечивает учащихся учебниками


Слайд 7

Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю 1 2 3 4 Обязательная часть Филология Русский язык 5 5 5 5 Литературное чтение 4 4 4 4 Иностранный язык - 2 2 2 Математика и ИКТ Математика 4 4 4 4 Обществознание и естествознание Окружающий мир 2 2 2 2 Искусство Музыка 1 1 1 1 ИЗО 1 1 1 1 Физ.культура Физическая культура 2 2 2 2 Технология Технология 1 1 1 1 Итого: 20 22 22 22 Школьный компонент 3 3 3 Максимально допустимая недельная нагрузка 20 25 25 25 Внеурочная деятельность 10 10 10 10 Итого 30 35 35 35


Слайд 8

№№ Направления деятельности Виды деятельности Наименование курса 1. Спортивно-оздоровительное Обучение здоровому образу жизни 1.«Здоровый образ жизни» Игровая деятельность 2. «Подвижные игры» Танцы 3.«Танцевальные ритмы» 2. Художественно-эстетическое Вокал 4.«Веселые нотки» 3. Научно-познавательное Формирование основ языкознания Английский язык 5.«Юным умникам и умницам» 6.«Давайте поиграем (Английский язык в творчестве)» 4. Военно-патриотическое Знакомство с героической историей и культурой России 7. «Ленинград – город Герой» Обучение безопасному образу жизни 8. «Я – участник движения» 5. Общественно-полезное 6. Проектная деятельность Обучение основам проектной деятельности (творческо-исследовательская деятельность) 9. «Акварель» - театр студия Направления внеурочной деятельность в 2010-2011 году


Слайд 9

Внеурочная деятельность является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе, реализующей стандарты второго поколения. Наша школа предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы , конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования. Внеурочная деятельность осуществляется на основании годового плана воспитательной работы школы, кружковой работы и классных руководителей.


Слайд 10

Ребёнку семь лет. Много это или мало? Чему он научился и что освоил за столь короткий, но насыщенный событиями период? Он многое умеет и знает, неплохо ориентируется во «взрослом мире» и активно проявляет свой характер, который может нам нравиться или не нравиться. Однако таков он есть - не плохой, не хороший, особенный, неповторимый. И дело родителей, а затем и нас, педагогов, помочь раскрыться тем задаткам, тем способностям, которыми маленький человек обладает с пелёнок.


Слайд 11

1-й класс – наиболее существенный, критический период в жизни детей Поступление в школу приводит к возникновению эмоционально- стрессовых ситуаций. На ребёнка действует целый комплекс новых факторов: -классный коллектив; -личность педагога; -изменение режима; -непривычное ограничение двигательной активности; -появление новых, не всегда привлекательных обязанностей и другие факторы – всё это ведёт к нарушениям психического развития, ослаблению здоровья детей.


Слайд 12

Чтобы резко не изменять привычный для малыша стереотип, необходимо создать благоприятные условия для детей: -сохранить полноценное питание – 4-5 раз; -дневной сон; -частая смена деятельности; - игры и т.д. В школе на первоклассника обрушивается всё сразу: и новые правила поведения, и учебная информация. Поэтому лучше подготовить малыша к грядущим переменам в привычных домашних условиях, постепенно шаг за шагом вводя новые установки, соответствующих школьным требованиям.


Слайд 13

Очень важно создавать у ребёнка положительное отношение к школе, к учителю, к знаниям, которые дает школа, к дружбе с ребятами.


Слайд 14

Мир стал другим *В 2009 году было создано новой информации больше, чем за 5000 лет *Объем новой технической информации удваивается каждые 2 года *За 4 года обучения бакалавров их знания устаревают дважды *10 наиболее востребованных профессий в 2010 году не существовали в 2004 году


Слайд 15

Учащиеся, которые получают образование сейчас, будут работать по профессиям, которые еще не созданы; использовать технологии, которых сегодня еще нет; решать задачи, о которых мы сегодня даже и не знаем. Школа обречена на изменения в изменяющемся мире.


Слайд 16

Какими качествами должен обладать ребенок, чтобы успешно учиться в первом классе? Внимание, способность к длительному (15-20 минут!) сосредоточению. Хорошая память. Сообразительность. Любознательность. Развитое воображение. Начальные навыки чтения, письма, счета. Физическая ловкость, ручная умелость. Организованность, аккуратность. Дружелюбие, умение общаться с другими детьми и со взрослыми.


Слайд 17

Портрет ученика школы - умеющий читать, способный организовать свою деятельность, умеющий пользоваться информационными источниками; -владеющий опытом мотивированного участия в конкурсах и проектах регионального и международных уровней; -обладающий основами коммуникативной культуры (доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, высказывать своё мнение); -любознательный, интересующийся, активно познающий мир; -владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности; -любящий свой край и свою Родину; -уважающий и принимающий ценности семьи и общества; -готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и школой; -выполняющий правила здорового и безопасного образ жизни для себя и окружающих.


Слайд 18

Список необходимых вещей Сменная обувь на светлой подошве, Спортивный костюм, х.б футболка и кеды Набор цветной бумаги, набор цветного картона (А4),клеящий карандаш, ножницы с круглыми концами. Альбом для рисования, краски, 2 кисточки разной толщины. Пенал, две шариковые ручки с синей пастой,2 простых карандаша заточенных, цветные карандаши, линейка 20см. Тетради в клетку (обложки без картинок) (20 штук); Тетради в узкую линейку с наклонной линией (20 штук) Обложки для тетрадей и учебников Подставку для книг Счетные палочки (2 десятка) Школьная форма Всегда иметь при себе носовой платок, расчёску.


Слайд 19

Школьная форма для девочек


Слайд 20

Школьная форма для мальчиков


Слайд 21

Вопрос о рабочих тетрадях и прописях согласовывается в мае на собрании


Слайд 22

Документы для поступления в 1 класс Заявление родителей (или законного представителя) Копия свидетельства о рождении Медицинская карта (прививки, эпикриз) Копия медицинского полиса Договор Документы предоставляются в полном комплекте в файле


Слайд 23

Директору МОУ Федоренко И.П. родителя (законного представителя) (ненужное зачеркнуть) Фамилия Имя Отчество Место регистрации Город(пос, дер., др.) Район Улица Дом, кв. Телефон ЗАЯВЛЕНИЕ Прошу принять моего ребёнка (сына, дочь)____________________________________ (дата рождения, место проживания) в______ класс Вашей школы. Окончил(а)_____ классов школы №___ Изучал____________ язык (при приёме в 1-й класс не заполняется). С Уставом образовательного учреждения ознакомлен(а). (подпись) «___»_______20__г.  


Слайд 24

Собеседование и приём документов 2 апреля 2011года


Слайд 25

Собеседование и приём документов 2 и 9 апреля с 10.00 до 13.00


×

HTML:





Ссылка: