'

Применение Internet-технологий в учебном процессе

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Применение Internet-технологий в учебном процессе МОУ гимназия № 89 г.Тольятти Агапова Ольга Витальевна


Слайд 1

Цели гимназии Формирование информационных, коммуникативных, межкультурных компетенций, необходимых для успешной адаптации к жизни подрастающего поколения Подготовка выпускников к изменяющимся социально-экономическим условиям


Слайд 2

Одна из важнейших задач Повышение уровня информационной компетентности учащихся


Слайд 3

Пути реализации Формирование специфических умений и навыков системного подхода к поисковой деятельности в сфере применения технических, программных средств и информации Становление информационного мировоззрения, развитие системного мышления школьников, ориентация в массе программных средств


Слайд 4

Организация образовательного процесса учащихся Педагогическая деятельность Организация совместной проектной работы Организация свободного доступа к Internet-ресурсам Направления применения Internet-технологий


Слайд 5

Роль Internet в учебной деятельности Стимулирует мотивацию, потребность и интерес к получению знаний, умений и навыков в области применения технических, программных средств Формирует совокупность общественных, естественных и технических знаний, отражающих систему современного информационного общества Способствует накоплению знаний, составляющих информативную основу поисковой познавательной деятельности


Слайд 6

Internet в организации образовательного процесса учащихся u     Подготовка рефератов, выступлений, сообщений на уроках Подготовка домашних заданий по вопросам повышенной трудности Составление презентаций и учебных пособий по отдельно разработанным вопросам или темам гуманитарных дисциплин Подготовка к ЕГЭ Выпуск школьной газеты


Слайд 7

Роль Internet в деятельности педагога Интегрирование обычного урока с компьютерным, интенсификация процесса обучения Стимулирование профессионального роста учителя Возможность организации межпредметных связей Создание предпосылок для формирования творческих групп учителей в различных предметных областях


Слайд 8

Internet в организации педагогической деятельности Качественная подготовка к урокам и классным часам с привлечением дополнительного материала (справочники, энциклопедии и др.) Применение на уроке наглядных средств нового типа Использование интегрированного и дифференцированного подхода в обучении


Слайд 9

Проектная деятельность История,11 класс: « Культура конца 19 века» « Гражданская война» Русский язык, 10 класс: « Язык и речь» Технология, 11 класс: «Дизайн костюма» «Кукла как часть материальной культуры» Создание учебных пособий


Слайд 10

Формирование школьной информационной среды (создание и дальнейшая разработка в школьного сайта) «Обложка» «Это наше время» «Школьный календарь» «Спортландия» Проектная деятельность Творческие дистанционные проекты


Слайд 11

«Тайны Вселенной» (1 и 2 места в личном первенстве 10-11 класс, 1 место в командном первенстве 3 классы, 12 лауреатов) Международная дистанционная эвристическая олимпиада (4 лауреата) Международная эвристическая олимпиада по литературе (сентябрь 2002; 1 лауреат) Международная эвристическая олимпиада по русскому языку Российская олимпиада журналистики Проектная деятельность Виртуальные конкурсы, олимпиады


Слайд 12

Организация свободного доступа к Internet-ресурсам «Часы общения с Internet» Формирование школьной медиатеки Организация лаборатории информатики


Слайд 13

«Кукла как часть материальной культуры» авторский коллектив выпускников 2002 г.


Слайд 14


×

HTML:





Ссылка: