'

Заключительный урок по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Заключительный урок по роману М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита" Автор презентации: Печказова Светлана Петровна, учитель русского языка и литературы МОУ «Многопрофильный лицей №1» Чамзинского муниципального района Республики Мордовия (урок литературы в 11 классе) Тест по содержанию романа


Слайд 1

Роман Булгакова “Мастер и Маргарита” - это великая книга, потому что в ней высказаны великие идеи: о величии человека и об аморальности власти как проявления насилия над человеком; о красоте любви и людей, способных на любовь; о сострадании и милосердии, отваге и верности своему призванию как высших человеческих качествах, о неразрывности добра и зла, жизни и смерти… Такие рукописи действительно не горят!.. Но то, что было истинно великим, Останется великим навсегда. Н.Тихонов


Слайд 2

А) кольцевая композиция; Б) хронологический порядок развития событий; В) параллельное развитие трёх сюжетных линий; Г) параллельное развитие двух сюжетных линий. Вопрос № 1 В чём проявляется своеобразие композиции романа «Мастер и Маргарита»? Правильный ответ:


Слайд 3

А) зло; Вопрос № 2 Эпиграфом к роману Булгаков выбрал слова Гёте: «Я – часть той силы, что вечно хочет … и вечно совершает …». Какие слова пропущены в данном афоризме? Правильный ответ: Б) истина; В) добро; Г) благо. «Я – часть той силы, что вечно хочет зла и вечно совершает благо». (Гёте)


Слайд 4

А) это соответствие библейскому сюжету; Б) противопоставление библейскому сюжету; В) автор показывает бедность героя; Г) этим подчёркнута внутренняя свобода героя, противопоставленная иерархическому миру. Вопрос № 3 Почему Иешуа представлен в романе как бродяга? Правильный ответ:


Слайд 5

А) Иешуа – новый царь Иудеи, воздвигнувший новый Храм; Б) речь идёт не о Вере, а об Истине; В) автор передаёт смысл библейской притчи; Г) Иешуа – подстрекатель разрушения храма в Ершлаиме. Вопрос № 4 «Я, Иешуа, говорил о том, что рухнет храм старой веры и создастся новый храм истины». В чём смысл этого изречения? Правильный ответ:


Слайд 6

Вопрос № 5 Узнай портрет: «Усики у него, как куриные перья, глазки маленькие, а брючки клетчатые, подтянутые настолько, что видны грязные белые носки». Правильный ответ: Коровьев


Слайд 7

А) Иешуа; Вопрос № 6 Найдите двойников героям романа: А) Мастер – …; Б) Алоизий – …; В) Иван Бездомный –… ; Г) Наташа – ... Правильный ответ: Б) Иуда; В) Левий; Г) Низа.


Слайд 8

Вопрос № 7 Узнай портрет: «Маленького роста, пламенно-рыжий, с клоком, в полосатом добротном костюме… из кармана торчала обглоданная куриная кость». Правильный ответ: Азазелло


Слайд 9

А) этим подчёркивается её одиночество; Б) этим подчёркивается её избранность и неповторимость; В) исторически не было параллелей в библейском и потустороннем мире; Г) её двойником является Гелла. Вопрос № 8 Почему у Маргариты в романе нет двойника? Правильный ответ:


Слайд 10

А) Воланд; Вопрос № 9 Кто в романе является владельцем трости с чёрным набалдашником в виде головы пуделя и портсигара громадных размеров червонного золота? Правильный ответ: Б) Мастер; В) Пилат; Г) Иуда.


Слайд 11

Г) Воланду. Вопрос № 10 Кому принадлежит в романе миссия наказывать за пороки? Правильный ответ: А) Мастеру; Б) Пилату; В) Маргарите;


Слайд 12

Использованный материал: Корщунова И.Н., Липина Е.Ю.. Тесты по литературе. – М.: Дрофа, 2000 г.


×

HTML:





Ссылка: