'

Критерии оценки конкурсного отбора по премии Губернатора Иркутской области педагогическим работникам за высокие достижения в педагогической деятельности

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Критерии оценки конкурсного отбора по премии Губернатора Иркутской области педагогическим работникам за высокие достижения в педагогической деятельности Гавриленко Татьяна Георгиевна, руководитель Центра сопровождения и реализации инновационных проектов, программ, конкурсов


Слайд 1

Основания для проведения конкурса Конкурс организован в соответствии с Указом Губернатора Иркутской области № 28-уг от 19 февраля 2010 г. В соответствии с указом, Премии присуждаются педагогическим работникам образовательных учреждений в Иркутской области, реализующим общеобразовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования детей, начального профессионального и среднего профессионального образования.


Слайд 2

Выдержки из Положения и Указа Премии присуждаются на конкурсной основе 100 (ста) педагогическим работникам. Размер премии составляет 250 000 (двести пятьдесят тысяч) рублей, которая выплачивается единовременно каждому лауреату премии. Лица, осуществляющие в образовательных учреждениях только административные или организационные функции, права на денежное поощрение не имеют. К участию в конкурсном отборе допускаются материалы педагогических работников, успешно прошедшие техническую экспертизу. Региональным оператором конкурса в соответствии с приказом министерства образования Иркутской области назначен Институт развития образования Иркутской области.


Слайд 3

Прием документов Материалы для участия в конкурсе будет принимать наш Центр, но временно мы будем находиться в министерстве образования Иркутской области на Российской. Документы для участия в конкурсе будут приниматься с 1 по 3 июня этого года на 2 этаже в актовом зале министерства образования. Региональная конкурсная комиссия начнет свою работу с 7 июня и будет работать до 28 июня. После этого будут подведены итоги и выстроен рейтинг участников.


Слайд 4

Критерии участия педагог имеет среднее или высшее профессиональное образование; основным местом работы учителя является образовательное учреждение.


Слайд 5

6 Документы, необходимые для участия в конкурсе: содержание или перечень документов, представляемых для участия в конкурсе; анкета Претендента с указанием биографических данных, которая заполняется в соответствии с определенной формой; копия решения образовательного учреждения о выдвижении кандидата с мотивированным обоснованием принятия такого решения (решение педагогического совета или общего собрания педагогического коллектива); ходатайство органа государственно-общественного управления образовательного учреждения, зарегистрированного в его уставе (Управляющие советы, попечительские советы и др.); ходатайство профессионального сообщества учителей-предметников, педагогической ассоциации или объединения, (предметные методические объединения, ассоциации по образовательным технологиям, профессиональные союзы и др.); копия паспорта;


Слайд 6

Документы, необходимые для участия в конкурсе (продолжение) копия диплома о профессиональном образовании, заверенная руководителем образовательного учреждения; копия сберегательной книжки, страхового пенсионного свидетельства; выписка из трудовой книжки, заверенная руководителем образовательного учреждения; копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году, заверенная руководителем образовательного учреждения; аналитическая справка (аналитический отчет) Претендента, с раскрывающим критерии конкурсного отбора содержанием, не более 15 машинописных листов, заверенная руководителем ОУ; фотографии, отражающие участие Претендента во внеклассной и (или) урочной деятельности, в культурно-досуговых, познавательных (игровых), спортивных и других мероприятиях с обучающимися (не более 10 шт.).; диск с представляемыми конкурсными материалами.


Слайд 7

1. Внешний вид папок. Все конкурсные материалы должны быть помещены в папки с твердыми корочками и хорошим скрепляющим устройством. Необходимо подписывать папку не только на обложке, но и на корешке - обязательно название муниципального образования, номер школы, фамилию, имя и отчество учителя полностью. Все станицы в папке должны быть пронумерованы, название разделов отражено в содержании. Документы необходимо представлять в программе Microsoft Word в соответствии со стандартными требованиями к оформлению документов. Рекомендации к документам


Слайд 8

9 Рекомендации по оформлению печатного документа в программе Microsoft Word Параметры страницы: Верхнее поле – 2 см Левое поле – 3 см Правое поле – 1,5 см Нижнее поле – 2 см Основной текст: Шрифт основного текста – Times New Roman, начертание - обычный Размер шрифта основного текста – 12 пт Абзац: красная строка – 1,5 см, выравнивание – по ширине, межстрочный интервал - одинарный Заголовки: Шрифт заголовка любого уровня – Times New Roman, начертание - Ж Размер шрифта заголовка 1- го уровня – 14 пт Размер шрифта заголовка 2-го уровня – 12 пт Таблицы: Размер текста в шапке таблицы – 12 пт, начертание - Ж Размер текста в таблицах – 12 пт Обрамление таблицы – сплошная линия толщиной 0,5 пт


Слайд 9

Рекомендации к документам 2.Анкета Претендента на соискание денежного поощрения. Обращаем Ваше внимание, что в анкету Претендента добавлена графа по данным о лицевом счете. 3. Копии документов. Копии всех предоставляемых документов, кроме паспорта (копия диплома о профессиональном образовании, копия или выписка из трудовой книжки, копия тарификационного листа или выписки из приказа, подтверждающего объем учебной нагрузки в текущем учебном году) и аналитическая справка должны быть заверены руководителем образовательного учреждения в установленном порядке.


Слайд 10

11 Аналитическая справка Объем материала должен быть не более 15-17 страниц печатного текста. Название критерия необходимо указывать обязательно и только затем представлять по нему информацию. Далее название следующего критерия, всю информацию по нему и т.д. Материал по критерию можно представлять в виде текстовой, табличной информации или в виде диаграммы. Главное, чтобы критерий был представлен. Аналитическая справка подписывается Претендентом. Подпись располагается по окончании текста на последней странице. Ниже подписи Претендента располагается заверяющая подпись руководителя образовательного учреждения.


Слайд 11

Критерии конкурсного отбора педагога школы позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года: диаграмма сравнительного анализа результатов уровня качества знаний и успеваемости постоянного контингента обучающихся; позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам: информация о внеурочной деятельности учителя по преподаваемым предметам; позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя; использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе; обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.); участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах.


Слайд 12

1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся за последние три года (максимальное количество баллов – 10) В данном критерии в аналитической справке кроме текста должна быть диаграмма сравнительного анализа результатов уровня качества знаний и успеваемости обучающихся. В случае, если отмечена положительная динамика или результаты стабильно ровные (выше 80%) критерий будет оценен в 10 баллов, при отрицательной динамике – 0.


Слайд 13

2. Позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам (максимальное количество баллов – 10)


Слайд 14

15 3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (10 баллов)


Слайд 15

3. Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (продолжение)


Слайд 16

4. Использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения и воспитательной работе


Слайд 17

5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы" и др.)


Слайд 18

5. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном и (или) региональном уровне продолжение)


Слайд 19

6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах


Слайд 20

Критерии конкурсного отбора педагога дошкольного образования позитивная динамика развития воспитанников образовательных учреждений за последние три года; охрана жизни и здоровья дошкольников; использование программ нового поколения и современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в воспитательно-образовательной работе с детьми; обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, «круглые столы», участие в работе методического объединения; сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников; создание оптимальной предметно-развивающей среды для воспитанников; участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах.


Слайд 21

Критерий 1. Позитивная динамика развития воспитанников образовательных учреждений за последние три года. Охрана жизни и здоровья дошкольников


Слайд 22

Критерий 1. Позитивная динамика развития воспитанников образовательных учреждений за последние три года. Охрана жизни и здоровья дошкольников (продолжение)


Слайд 23

Критерий 2. Использование Претендентом программ нового поколения и современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в воспитательно-образовательной работе с детьми.


Слайд 24

Критерий 3. Обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, «круглые столы», участие в работе методического объединения).


Слайд 25

Критерий 4. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников


Слайд 26

Критерий 4. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников (продолжение)


Слайд 27

Критерий 5. Создание оптимальной предметно-развивающей среды для воспитанников


Слайд 28

Критерий 6. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах.


Слайд 29

Критерии конкурсного отбора для педагога дополнительного образования результативность работы детского объединения (объединений), рост достижений воспитанников педагога за последние три года; охрана жизни и здоровья воспитанников; количественный показатель охвата детей и подростков в детском объединении (объединениях), руководимом Претендентом; использование программ нового поколения и современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в воспитательно-образовательной работе с детьми; обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие в работе методического объединения; осуществление исследовательской деятельности с детьми и ведение экспериментальной работы в системе УДО; сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников; создание оптимальных образовательно-развивающих условий в системе УДО; участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах; учет категории, стажа, наград и званий педагога.


Слайд 30

1. Результативность работы детского объединения (объединений), рост достижений воспитанников педагога за последние три года. Охрана жизни и здоровья воспитанников (максимальный балл – 5)


Слайд 31

2. Количественный показатель охвата детей и подростков в детском объединении (объединениях), руководимом Претендентом (максимальный балл – 5)


Слайд 32

3. Использование программ нового поколения и современных педагогических технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в воспитательно-образовательной работе с детьми (максимальный балл – 5)


Слайд 33

4. Обобщение и распространение педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, "круглые столы", участие в работе методического объединения) (максимальный балл – 5)


Слайд 34

5. Осуществление исследовательской деятельности с детьми и ведение экспериментальной работы в системе УДО (максимальный балл – 5)


Слайд 35

6. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников (максимальный балл – 5)


Слайд 36

6. Сотрудничество с учреждениями профессионального образования, социумом, семьями воспитанников (продолжение)


Слайд 37

7. Создание оптимальных образовательно-развивающих условий в системе УДО (максимальный балл – 5)


Слайд 38

8. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах (максимальный балл – 5)


Слайд 39

9. Учёт категории, стажа, наград и званий педагога (максимальный балл – 15)


Слайд 40

41 Спасибо за внимание! Успехов и побед! За консультациями обращайтесь в Центр сопровождения и реализации инновационных проектов, программ, конкурсов по тел. 53-33-46 или эл. почте koncurs38@mail.ru


×

HTML:





Ссылка: