'

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БРЕЙН - РИНГ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ БРЕЙН - РИНГ для учащихся 6 классов


Слайд 1

Почему торжественность вокруг? Слышите, как быстро смолкла речь? Прибыл гость – царица всех наук, Не забыть нам радость этих встреч. Есть о математике молва, Что она в порядок ум приводит, Потому хорошие слова Часто говорят о ней в народе. Ты нам математика даёшь Для победы нужную закалку. Учится с тобою молодёжь Развивать логику и смекалку. И за то, что в творческом труде Выручаешь в трудные моменты, Мы сегодня искренне тебе Посылаем гром аплодисментов.


Слайд 2

ХОД ИГРЫ 1 2 3 4 5 6 7 Организационный момент. 1 конкурс. 2 конкурс. 3 конкурс. 4 конкурс. 5 конкурс. Подведение итогов.


Слайд 3

ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ 1. Учащиеся делятся на 3 команды по 6 человек в каждой. Остальные дети – болельщики. 2. Выбирают капитанов команд. 3. Команды и зрители знакомятся с членами жюри.


Слайд 4

ПРАВИЛА ИГРЫ 1. Право ответа на вопрос есть только у капитана. 2. Если капитан посчитает нужным, то передаст право ответа любому игроку своей команды. 3. Каждый ответ оценивается 1 баллом. 4. Подсчёт баллов ведёт жюри. 5. Если команда неправильно отвечает на вопрос, право ответа переходит другой команде.


Слайд 5

1 конкурс «Название и девиз команды» Каждая команда должна за 2 минуты придумать себе оригинальное название и девиз, связанные с математикой.


Слайд 6

2 конкурс «Математические рисунки» За две минуты нарисуйте лошадь и тигра, используя цифры от 0 до 9 .


Слайд 7

За две минуты нарисуйте девочку и мальчика, используя следующие геометрические фигуры в неограниченном количестве: круг, треугольник, квадрат, прямоугольник. 2 конкурс «Математические рисунки»


Слайд 8

3 конкурс «Каверзные вопросы» 1. Три телёнка – сколько ног? ОТВЕТ: сколько теленка не три, ноги у него всё равно 4


Слайд 9

2. У арфы их четыре, у гитары шесть и у домбры тоже шесть. О чём идёт речь? ОТВЕТ: речь идёт о количестве букв в названиях инструментов 3 конкурс «Каверзные вопросы»


Слайд 10

3. В одной дюжине 12 коллекционных марок . Сколько почтовых марок в дюжине? ОТВЕТ: 12 марок, дюжина – она и есть дюжина 3 конкурс «Каверзные вопросы»


Слайд 11

4. Половина от половины числа равна половине. Какое это число? ОТВЕТ: это число 2 3 конкурс «Каверзные вопросы»


Слайд 12

5. Что тяжелее один килограмм гвоздей или ваты? ОТВЕТ: одинаково, килограмм он и есть килограмм 3 конкурс «Каверзные вопросы»


Слайд 13

6. Тройка лошадей бежит со скоростью 24 км/ч. С какой скоростью бежит каждая лошадь? ОТВЕТ: со скоростью 24 км/ч 3 конкурс «Каверзные вопросы»


Слайд 14

4 конкурс «Математические игры» ИГРА «СЛОВА» Командам даются математические термины, на каждую букву которых необходимо составить новые математические термины или понятия. ПРИМЕР: П – призма Е – единица Р – решение И – измерение М – метр Е – Евклид Т – треугольник Р - разность


Слайд 15

Побеждает та команда, которая за 2 минуты придумает больше слов. В случае, если количество слов одинаково, то считаются все буквы во всех придуманных словах. 4 конкурс «Математические игры»


Слайд 16

команде 6А придумать математические понятия на каждую букву слова «ЧАСТНОЕ» ; команде 6Б придумать математические понятия на каждую букву слова «ДЕЛИМОЕ» ; команде 6В придумать математические понятия на каждую букву слова «РАЗНОСТЬ» , причём «Ь» не учитывать как букву. 4 конкурс «Математические игры»


Слайд 17

ИГРА «ПАНТОМИМА» Командам необходимо за минуту с помощью своих тел, рук и ног зашифровать любое число и предложить угадать его своим соперникам. (В этой игре обязательно участие абсолютно всех членов команды). Например : комбинация на рисунке – это число 111. 4 конкурс «Математические игры»


Слайд 18

5 конкурс «Математические заморочки» 1. Одинаковым буквам соответствуют одинаковые числа. Запишите ребус в виде верного математического равенства. Н У Н Е Т п 1 9 3 6 2 1


Слайд 19

5 конкурс «Математические заморочки» 2. Разделите число 188 пополам так, чтобы получилось две сотни.


Слайд 20

5 конкурс «Математические заморочки» 3. Передвиньте 3 спички так, чтобы получилось 3 квадрата.


Слайд 21

5 конкурс «Математические заморочки» 4. Уберите 2 спички так, чтобы получилось 2 квадрата.


Слайд 22

5 конкурс «Математические заморочки» 5. Выясните, сколько треугольников на рисунке? 12 треугольников


Слайд 23

5 конкурс «Математические заморочки» 6. Разделите шестиугольник на 6 равных фигур, каждая из которых состоит из 4 треугольников.


Слайд 24

5 конкурс «Математические заморочки» 7. Сколько фигур на рисунке? 7 фигур


Слайд 25

5 конкурс «Математические заморочки» 8. Сколько колец на рисунке? 6 колец


Слайд 26

5 конкурс «Математические заморочки» 9. Разделите данную фигуру на четыре равные части.


Слайд 27

5 конкурс «Математические заморочки» 10. Данная фигура с периметром 16 см состоит из семи квадратов. Найдите площадь этой фигуры. S = 7 кв. см


Слайд 28

11. Вычислите площадь данной фигуры. S = 131 кв.ед. 5 конкурс «Математические заморочки»


Слайд 29

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ Выступление жюри, объявление результатов, награждение победителей. МОЛОДЦЫ !!!


×

HTML:





Ссылка: