'

Горланова Елена Николаевна, учитель ИЗО и МХК, МОУ Рамонская СОШ №2 Образование – высшее, Воронежский государственный педагогический институт, 1993 г. Стаж работы – 25 лет, квалификационная категория – высшая. Лауреат конкурса «Учитель года – 2002», участник Всероссийского конкурса лучших учителей в рамках национального проекта «Образование» в 2008 и 2009, Лучший учитель Воронежской области по Губернаторской квоте в 2010 году , член Педагогического клуба «Первое сентября» (сертификат и клубн

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ Рамонская средняя общеобразовательная школа №2 Рамонского муниципального района воронежская область Горланова Елена Николаевна, учитель ИЗО и МХК, МОУ Рамонская СОШ №2 Образование – высшее, Воронежский государственный педагогический институт, 1993 г. Стаж работы – 25 лет, квалификационная категория – высшая. Лауреат конкурса «Учитель года – 2002», участник Всероссийского конкурса лучших учителей в рамках национального проекта «Образование» в 2008 и 2009, Лучший учитель Воронежской области по Губернаторской квоте в 2010 году , член Педагогического клуба «Первое сентября» (сертификат и клубная карта № 207-725-507), в 2009 и 2010 годах награждена Почетной грамотой Комиссии РФ по делам ЮНЕСКО , дипломант фестиваля педагогических идей «Открытый урок» в 2008-2009, 2009-2010.,2010-2011 уч. гг. и образовательного портала «Завуч.инфо» дипломант Второго Всероссийского Педагогического форума-2010 в Санкт-Петербурге Победитель районного конкурса педагогического мастерства : Самый классный «классный»-2010 Тема инновационного педагогического опыта: «Реализация компетентностного подхода в обучении изобразительному искусству во внеурочной деятельности учащихся». Тема инновационного педагогического опыта как классного руководителя: «Формирование духовно-нравственной личности школьника на традициях и обычаях русского православия» Чуткий, внимательный и восприимчивый к интересам школьников, открытый ко всему новому учитель – ключевая особенность современной школы. (из Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»)


Слайд 1

Высокие учебные результаты обучения Творческое кредо учителя Мое педагогическое кредо зиждется на трех китах: творчество учителя, современные образовательные технологии, творчество учащихся (каждый ребенок талантлив!) Мое творчество Творчество детей


Слайд 2

Высокие результаты внеурочной деятельности За последние годы сохраняется позитивная динамика результативности внеурочной деятельности по ИЗО и МХК. Мои воспитанники являются постоянными участниками и неоднократными призерами муниципальных, региональных, всероссийских и международных конкурсов художественных работ по различным направлениям изобразительного искусства, муниципальных олимпиад по технологии. Более 15 лет являюсь руководителем школьного творческого объединения «Радуга» 2007 г. – 1 место в районном конкурсе творческих работ «Дорожная мозаика» (кружок «Радуга»), 2 место на областном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Город мастеров» (Макарова Н., Крутоголова Ж), 1 место на областной краеведческой конференции школьников «Твоя родословная» (Горланов В.), 1 место на Всероссийском конкурсе рисунков «Ко Дню Победы» (Овсянникова М.), участие в областном конкурсе рисунков «Дорогами Побед», лауреат Овсянникова М.; 2008 г. – 2 место на районной краеведческой конференции школьников «Живые истоки» (Горланов В.), 1 место на районном конкурсе творческих работ «Оставим елочку в лесу» (Титова Н.), 1 место в областном фотоконкурсе «Окно в природу», участие в международной акции Марш Парков (Макарова Н.), 1 место в районном конкурсе детского рисунка «Зеркало природы» (Стерликов В.), 3 место (творческое объединение «Радуга») в районном конкурсе детского конкурса «Зеркало природы», 2 и 3 место на районной предметной олимпиаде «Изобразительное искусство и художественный труд» (Хаванский В., Трукшанина Р.), 1 место в районном фотоконкурсе «Мир заповедной природы» (Горланов В., Пушкарев Е., Макарова Н.); 2009 г. - 3 место в областном фотоконкурсе «Окно в природу», участие в международной природоохранной акции Марш Парков (Макарова Н.), выход в четверть финала V международного конкурса детского рисунка на лучшую открытку «Арт-город» (Макарова Н.), г.Санкт-Петербург, специальная грамота комиссии РФ по делам ЮНЕСКО, 1 место в районном конкурсе творческих работ «Дорожная мозаика» (кружок «Радуга»), 1 место (Сыроватская К.) и 3 место (Филатова Т.) в районном конкурсе рисунков по правилам дорожного движения «Дорожная мозаика». 2010 г.- Выход в полуфинал Горланова В. (диплом комиссии РФ по делам ЮНЕСКО ) и в четверть финала Ващинниковой О. (специальная грамота комиссии РФ по делам ЮНЕСКО) VI международного конкурса детского рисунка на лучшую открытку «Арт-город», 1 и 2 места в районном творческом конкурсе «Зеленая планета-2010» в рамках Всероссийского детского экологического форума (Горланов В., Лустина Л.), 1 место в районном (в рамках областного) конкурсе детского рисунка «Биологическое разнообразие: взаимосвязь с природой» (Мирошниченко А., Хлуднева С.) Областной детский творческий конкурс «Мой Кольцов»( Бобрешов В., благодарность за активное участие) Выставка творческих работ т.о. «Радуга» в рамках Второго Всероссийского педагогического форума в Санкт-Петербурге Выставка творческих работ т.о. «Радуга» в рамках Всероссийского координационного совета по культуре (г. Воронеж, Лиски) Немного статистики Только за 2010 год мои ученики приняли участие в 36 конкурсах и проектах различного уровней (от муниципального до Всероссийского ). Грамотами, дипломами, сертификатами различных уровней награждено более 50 детей


Слайд 3

Создание условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта Являясь руководителем творческого объединения «Радуга» и классным руководителем 9 «А» класса, работаю над формированием системы отношений , способствующей оперативной координации деятельности учащихся, их родителей и педагогов-предметников, обеспечивающей взаимопонимание участников этих отношений и имеющей следствием приобретения обучающими позитивного социального опыта Создание психолого-педагогических условий творческие конкурсы и поездки в музеи изобразительного искусства, арт-кафе, походы, соревнования) Постоянное взаимодействие с родителями учащихся (родительские собрания, совместные мероприятия, участие родителей в жизни класса) Развитие самоуправления в 9 «А» классе (использование КТД В сплочении классного коллектива, работа школьном пресс-центре, создание самодеятельного эстрадного коллектива «Теорема») Формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров (участие в акциях «Спасем маленькую жизнь», «Забота» , помощи ветеранам ВОВ, работа по формированию духовно-нравственной личности школьника на традициях и обычаях русского православия(благотворительные ярмарки и поездки по храмам и монастырям ) Защита прав и интересов обучающихся (изучение Декларации прав ребенка, Конституции РФ, курса граждановедения, беседы с инспектором по делам несовершеннолетних , врачами и психологом) Формирование здорового образа жизни (спортивные соревнования, «Лыжня России» поездки на каток, в аквапарк, тематические классные часы, конкурсы, беседы с врачами-специалистами) Организация социально значимой, творческой деятельности обучающихся (школьный социальный проект «Живи, родник…», интеграция «Радуга» с экологическим объединением, с историко-краеведческим обществом «Былина», работа на НПО «ПОИСК», проектная и выставочная деятельность) Личная деятельность учителя Творчество учителя (персональные выставки , участие в конкурсах, проведение мастер-классов, ведение личного профессионального сайта), пропаганда учителем здорового образа жизни , отсутствие вредных привычек и т.п.)


Слайд 4

На уроках изобразительного искусства и МХК я активно применяю современные педагогические технологии, в т.ч. информационно-коммуникационные с использованием ресурсов Интернета, интерактивной доски и медиапроектора, что позволяет достигать учащимся высоких учебных результатов и формировать учебно-познавательную, информационную и коммуникативную компетентности. информационно- коммуникационные технологии технология личностно- ориентированного обучения здоровьесберегающие технологии технология развивающего обучения технология проблемного обучения индивидуально- коллективный метод метод проектов


Слайд 5

Наличие собственной методической системы Тема моего инновационного педагогического опыта «Реализация компетентностного подхода в обучении изобразительному искусству во внеурочной деятельности учащихся». Методические разработки, публикации, мастер-классы, участие в сетевом взаимодействии на профессиональных сайтах: Мастер-класс по изготовлению барельефов на сайте «Завуч.инфо» http://www.zavuch.info| http://www.zavuch.info/community-home/groups/viewgroup/96-Создание+барельефа+«Пасхальный+перезвон»+в+керамике Мастер- класс: "Влияние духовного православия на декоративно-прикладное творчество школьников во внеурочной проектной деятельности" http://www.zavuch.info/metodichka/gumanitarnie/IZO/jdyudyu67i6kfu Ежегодные мастер – классы для районного методического объединения учителей ИЗО и технологии Элективные курсы: Элективный курс по черчению для 9 класса «Мир инженерной графики» (публикация в «Мастерской учителя» на образовательном портале Завуч.инфо http://www.zavuch.info/metodichka/zavuch-info/master-uchitel/technologiya/elena-gorlanova-injener-gr Интегрированный элективный курс по ИЗО и МХК для 9 класса «Архитектура и монументальные виды искусства». Публикации в сборниках: Горланова Е. Н. Роль классного руководителя в формировании классного коллектива в современных условиях / Опыт реализации концепции воспитательной деятельности образовательных учреждений Воронежской области на 2006-2011 годы. Сборник материалов региональной научно-практической конференции. –Воронеж: ВОИПКиПРО, 2009. – с.206-207 Горланова Е. Н. Практическая направленность элективного курса «Инженерная графика» / Психолого-педагогическое сопровождение инноваций в системе образования: теория и практика. Научно-методический сборник. Выпуск 4 /[И. А. Дендебер (отв. ред.)].-Воронеж: ВГПУ, 2009.- с. 116-120. Публикация в Учительской газете в рубрике «Методическая кухня» конспекта урока «Современное декоративное искусство. Витраж» (5 класс) (2008 г.) http://festival.1september.ru/ -сайт фестиваля педагогических идей «Открытый урок»: - разработка открытого урока «Образ солдата в искусстве» с элементами интеграции с музыкой и литературой (7 класс); http://festival.1september.ru/articles/520677/ - разработка открытого урока «О чем говорят гербы. Значение эмблематики в определении места человека или группы людей в обществе» (5-й класс, урок 1, урок 2) http://festival.1september.ru/articles/559536/ -разработка открытого урока и участие в конкурсе презентаций к уроку: «Декоративное искусство в современном мире. Ты сам – мастер декоративно-прикладного искусства. Создание декоративной работы в материале. http://festival.1september.ru/articles/583964/ Проект: « Изготовление объемного декоративного колокольчика в керамике». (2010)  Участие во Втором Всероссийском Педагогическом форуме в Санкт-Петербурге (июль 2010),где выступала с докладом: Мастер-класс "Влияние духовного православия на декоративно-прикладное творчество школьников во внеурочной проектной деятельности" в секции «Воспитательная работа» (имеется диплом об участии и сертификат на выступление) Публикация на образовательном портале http://www.zavuch.info/ материалов Презентация: Школьный творческий проект "Бабочки" http://www.zavuch.info/metodichka/gumanitarnie/IZO/babocki Участие (заочно) во Всероссийской научно-практическая конференция по теме: «Духовно-нравственное воспитание современной молодежи: проблемы и перспективы» 21 октября 2010 года на базе ВГПУ с докладом на тему: «Формирование духовно-нравственной личности школьника на традициях и обычаях русского православия» Сценарий праздника по изобразительному искусству «Представление народных промыслов «Ярмарка мастеров» (в рамках регионального фестиваля «Игрушка-говорушка») (опубликован на сайте http://gorpaint.ucoz.ru/ ) Личный профессиональный сайт http://gorpaint.ucoz.ru/ - «ИЗО. МХК. Творчество, идеи и методики»  


Слайд 6

Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития Я принимаю активное участие в работе районного методического объединения учителей ИЗО и МХК с обобщением и распространением личного педагогического опыта. В 2008 году на муниципальном уровне был обобщен опыт моей работы по теме: «Влияние народного декоративного искусства на эстетическое развитие учащихся». Большим интересом коллег пользовались мои выступления на темы: «Искусство, творчество, воспитание» (январь 2007 г.), «Обучение перспективе и композиции на уроках изобразительного искусства» (декабрь 2008г.), «Информационно-коммуникационные технологии на уроках изобразительного искусства и мировой художественной культуры» (март 2007 г.), «Использование видеоматериалов на занятиях изобразительного искусства» (ноябрь 2008 г.), «Образ современного учителя» (март 2009 г)., «Реализация компетентностного подхода в обучении изобразительному искусству во внеурочной деятельности учащихся» (ноябрь 2009 г), «Актуальные вопросы современного образования» и «Дистанционное обучение на сетевом образовательном портале «Открытый класс»(ноябрь 2010,январь 2011) Результаты проектной и исследовательской деятельности моих учащихся обобщены на региональной и окружной научно-практических конференциях «Поиск» ( февраль 2009 , апрель 2010 ,апрель 2011). В 2008 и 2009 гг. приняла участие во Всероссийском конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений Воронежской области в рамках приоритетного национального проекта «Образование», имею сертификаты участника конкурса. В 2010 стала победителем конкурса лучших учителей по Губернаторской квоте. В течение 20 лет я являюсь постоянным членом районной экспертной комиссии по аттестации учителей изобразительного искусства и МХК на первую квалификационную категорию, в течение 8 лет – организатор в аудитории при проведении ЕГЭ в районе. Систематически повышаю свою квалификацию на курсах повышения квалификации в ВОИПКиПРО. ВОИПКиПРО, «Актуализация креативности учителя изобразительного искусства», 24.11.2008 г.- 03.12.2008 г., № удостоверения 736. ВОИПКиПРО, по проблеме «Сетевые педагогические сообщества как форма профессионального развития. Использование ИКТ в работе учителя-предметника» 24.09.2010-20.10.2010 г.г. № О2-126К ВОИПКиПРО, курсы подготовки специалистов к работе в экспертных группах и аттестационных комиссиях 15.11.2010-27.11.2010 № О1-142К. В феврале 2011 года досрочно аттестовалась на высшую квалификационную категорию В данный момент окончила дистанционный курс повышения квалификации при Московском Педагогическом университете: Методика проведения уроков изобразительного искусства по теме «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека» Немного статистики Имею более 35 грамот, благодарностей и дипломов различных уровней Около 20 сертификатов, свидетельств и удостоверений по разным направлениям моей педагогической деятельности Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: