'

© Балыкина Е.Н., 2003-2012 Красноармейская 6, к. 20 222-36-07, 209-57-06 (+ 375 17) 227-71-00 БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

2 Приоритеты, которые становятся все более очевидными в мировой педагогике начала XXI в. — система образования должна учитывать возможности и потребности человека; характер образовательной системы должен быть личностно ориентированным, т. е. дифференцированным с учетом различных свойств и качеств личности. В настоящее время практически все развитые страны мира осознали необходимость личностно ориентированного обучения, в котором студент действительно является центральной фигурой учебного процесса. ВВЕДЕНИЕ ?3 сек. Управ.кнопки


Слайд 2

3 Согласно стратегическому направлению развития системы образования, именно интеграция современных информационно-коммуникационных и основанных на личностно-ориентированном подходе технологий, спродуцирует новый импульс высшей школе XXI века. ? 15 сек.


Слайд 3

4 Основой научно-методического и информационного сопровождения подготовки кадров для высшего образования может служить учебно-методический комплекс, разработанный на основе педагогических инноваций и IT-технологий ИКТ ЭУМК Пед.Иннов. + ? 12 сек.


Слайд 4

5 ЭУМК вуза Согласно «Стратегии развития Белорусского госуниверситета (2004 - 2011 гг.)» на контролируемую СРС отводилось от 5 до 30% от общего количества часов по изучаемой дисциплине (30% - при наличии УМК). По «Программе перспективного развития БГУ на 2011 - 2015 гг.» в области развития электронного обучения приоритетным направлением является создание системы электронных образовательных ресурсов по основным отраслям знаний. На современном этапе перед БГУ стоит задача разработки ЭУМК (30, 60, 90) по всем основным дисциплинам. ? 3 сек.


Слайд 5

6 УМК должен представлять собой обоснованную и логически связанную систему дидактического, программно-технологического, и организационного компонентов, обеспечивающую наиболее эффективное достижение целей учебно-воспитательного процесса. ПОНЯТИЕ е-УМК


Слайд 6

7 Дидактическое обеспечение Включает не только стандартный набор – курс лекций, методические указания по темам семинарских или лабораторных занятий, учебно-методические пособия, вопросы к экзамену/зачету, список литературы – но и методы, способы, формы обучения и контроля, т.е. технологию обучения.


Слайд 7

8 Технология обучения Этапы: Подготовительный Основной Завершающий


Слайд 8

9 Программно-технологическое Оснащенность современными компьютерами, техническими средствами обучения; наличие качественных компьютерных программ учебного назначения


Слайд 9

10 Организационное обеспечение Представляет собой способ построения УМК по учебным дисциплинам на факультете (учет весового коэффициента дисциплины согласно рабочему плану, реализация обеспечения УМК по каждому предмету, учет межпредметных связей, организация помощи студентам, использование ресурсов локальной компьютерной сети класса и т.д.)


Слайд 10

11 Компоненты авторского ЭУМК ЭУМК Исходные нормативные документы Аннотированный список литературы Справочная книга Учебники и пособия Учебно-методические и аудиовизуальные материалы Распределенный комплекс закрепления и контроля знаний, умений, навыков Е-гид и расписание Практика на основе НИТ Дидактические информационные ресурсы Лекции или конспекты лекций


Слайд 11

12 Исходные нормативные документы Анонс и паспорт учебной дисциплины Образовательный стандарт Учебная программа курса и учебная программа для специальности


Слайд 12

13 Аннотированный список литературы Традиционный CD-ROMов INTERNET-ресурсов


Слайд 13

14 Справочная книга Глоссарий: алфавитный и тематический, вербальный и невербальный Базы данных Тезаурус Мультимедийные энциклопедии


Слайд 14

15 Учебники и пособия Электронные копии ЭУИ (ЭУ и ЭУП) Хрестоматии Монографии Рабочие тетради


Слайд 15

16 Лекции или конспекты лекций Электронная копия В компьютерных обучающих средах Е-лекции


Слайд 16

17 Учебно-методические и аудиовизуальные материалы Планы и задания к семинарским, практическим и лабораторным занятиям Иллюстрации Аудиозаписи Видеозаписи Анимация Хронологические таблицы Схемы, диаграммы …


Слайд 17

18 Распределенный комплекс контроля знаний_умений и навыков Компьютерный тренинг и тестирование Контроль за внеаудиторной СРС Вопросы к промежуточному и итоговому экзамену или зачету Практические задания, проекты, кейсы Образцы составления электронных тематических и итоговых отчетов, рекомендации к написанию рефератов/эссе и аннотированию литературы


Слайд 18

19 Практика на основе НИТ (Специальные методические указания, задания и рекомендации для прохождения практики) Е-гид (Руководство по изучению комплекса, методическое руководство по пользованию ЭУМК ) График прохождения дисциплины (Академический календарь, расписание, календарный план, последовательность изучения дисциплины)


Слайд 19

20 Дидактические информационные ресурсы Инструментарий Готовый продукт учебного назначения Электронная коллекция лучших исследовательских и творческих работ студентов по дисциплине …


Слайд 20

21 Базовый состав ЭУМКД МО РБ титульный экран; карта ЭУМК дисциплины; учебная программа уч. дисциплины; теоретический раздел; практический раздел; блок контроля знаний. ?1:20 сек.


Слайд 21

22 Образовательные среды (среды E-Learning): eUniversity WebCT LearningSpaсe СТ «Курс» «Прометей» Moodle A Tutor


Слайд 22

23 Дополнительно: Знание основ Windows 2003/NT/XP/7 Знание основ Word, Excel и др.офис.прилож. Умение работать с оргтехникой Знание основ языка HTML Знание Internet-браузеров E-mail Достоинства: Электронное тиражирование общедоступных материалов Электронные средства наглядности Масштабирование Электронное тиражирование редких источников Интерактивность Обратная связь


Слайд 23

24 Белорусский государственный университет Исторический факультет каф. источниковедения Красноармейская 6, к. 20 ? (+ 375 17) 222-36-07, 209-57-06 (+ 375 17) 227-71-00 http://www.hist.bsu.by E-mail: Balykina@bsu.by; elena@balykina.info Елена Николаевна Балыкина ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Адрес_тел_факс_e-mail


×

HTML:





Ссылка: