'

Консорциум «Электронный университет» АКАДЕМИЯ МУБиНТ Ярославль

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

E-learning – основа электронного, сетевого, научного, инновационного, предпринимательского университетского комплекса Иванов В.С., президент-ректор, д.э.н., профессор; Разумов С.В., первый проректор по инновационному развитию и управлению знаниями, к.т.н., доцент; Консорциум «Электронный университет» АКАДЕМИЯ МУБиНТ Ярославль


Слайд 1

E-learning (сокращение от англ. Electronic Learning)  википедия: “система электронного обучения, синоним таких терминов, как электронное обучение, дистанционное обучение, обучение с применением компьютеров, сетевое обучение, виртуальное обучение, обучение при помощи информационных, электронных технологий” определение специалистов ЮНЕСКО: “e-Learning — обучение с помощью Интернет и мультимедиа”.


Слайд 2

E-learning не просто удаленное получение знаний. Он предполагает использование учебного материала и обязательное общение студента и преподавателя через Интернет. Из интервью В.П. Тихомирова Сайт «Бизнес - образование в России» Электронное образование — это возможность смешанного обучения (объединяющего очный и виртуальный сценарии), которое стало основной формой взаимодействия преподавателя и студента.


Слайд 3

E-learning: Основанная на комплексном применении ИТ при: подготовке организации управлении реализации учебного процесса


Слайд 4

Развитие информационных технологий и университетов


Слайд 5

трансформация функций преподавателя Российские вузы:


Слайд 6

E-learning Электронный Сетевой Инновационный Научный Предпринимательский Университетский образовательный комплекс


Слайд 7

LMS-система Технологические оболочки электронного обучения Подсистема электронной библиотеки Бухгалтерский и управленческий учет CRM Подсистема интеграции Подсистема управления образовательным процессом Управление персоналом Структура технологического комплекса Электронный Подсистема стратегического развития вуза


Слайд 8

преподаватель – студент; студент - студент администрация-кафедра; кафедра-преподаватель; кафедра -кафедра администрация – преподаватель; преподаватель - преподаватель вуз - филиалы Вуз – академическое сообщество Вуз – организации партнеры Система сетевых взаимодействий


Слайд 9

Коммуникации Консорциум «Электронный университет» МЭСИ ЕАОИ МЭПК МИГМТ МУБиНТ Базы знаний Технологии Стандарты Методики Интеллектуальный потенциал


Слайд 10

Академия МУБиНТ проект «Высшая школа управления» для подготовки ГМС Цель создания : комплексная система развития (профессиональная подготовка , переподготовка и оценка) государственных и муниципальных служащих ярославской области Центр организуется на основе принципов сетевого взаимодействия вузов–партнеров: Российская академия государственной службы при Президенте РФ; Волго-вятская академия государственной службы; Московский университет экономики статистики информатики; Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова;


Слайд 11

Условия существования и стабильности сети: Взаимное доверие Взаимные обязательства (как юридически оформленные, так и неформальные, основанные на характерных для каждой сети нормах поведения) Взаимная поддержка Готовность участников сети отказаться от личной выгоды в интересах общего развития Частота и степень глубины контактов партнеров Репутация, недопустимость нарушения деловой этики


Слайд 12

Преимущества сетевых взаимодействий Сокращение издержек Совместное создание новых информационных ресурсов (баз знаний) Ускоренное внедрение инноваций Распределение рисков между членами сети Возможности ускоренного выхода на новые рынки Соединение конкуренции и кооперации


Слайд 13

комплекс вуза Базы знаний Современная информационно-коммуникационная и технологическая среда Научный и образовательный контент Инновационные образовательные и научно-исследовательские технологии Системы менеджмента знаний Интеграция с бизнесом Интеллектуальный кадровый потенциал Системы менеджмента качества Инновационный


Слайд 14

комплекс вуза Интеллектуальный кадровый потенциал База знаний Образовательный контент Научный контент Инновационные идеи Информационный ресурс Публикации: Научные; Научно-методические; Учебные; Разработки НИОКР Технологии Патенты Системы менеджмента знаний Инновационные образовательные и научно-исследовательские технологии Современная информационно-коммуникационная и технологическая среда Парк знаний Научный


Слайд 15

Парк знаний: «равнение – на таланты!» Развитие талантов приоритетно. Оно производится не под должность, а под следующий управленческий уровень. Из отобранных талантливых сотрудников формируется лидерская группа. Группе вуз приоритетно обеспечивает развитие, которое происходит в обстановке гласности и открытости. Его цель – не подготовить специалиста для конкретной позиции в иерархии вуза, а поднять его на более высокий управленческий уровень, помочь развить мышление и стратегическое видение.


Слайд 16

Предпринимательский Система высшего образования из отрасли социальной сферы становится самостоятельной отраслью производства знаний и интеллектуального ресурса. университет


Слайд 17

Индустрия электронного обучения включает в себя производство специальных технических средств, специального программного обеспечения, создание баз данных, массовое создание и использование электронных обучающих курсов для всех уровней образования, в т.ч. для повышения квалификации работающего населения с доставкой учебных материалов на рабочие места, дома и в любую точку, где есть Интернет.


Слайд 18

Производство электронных учебников Отбор дисциплин Планирование разработки Создание электронного учебника Публикация электронного учебника Внедрение в учебный процесс Носитель знаний; Группа разработчиков; Совет по специальности; Соавторы курса; Внешний ресурс Пакет стандартов; Учебно-методический материал; Руководство по организации ДО; Требования УМО


Слайд 19

Высшая школа, приобретая свойства производственной отрасли нового типа, принимает на себя ответственность прежде всего за развитие интеллектуального потенциала, формирование новых предпринимательских элит


Слайд 20

Непрерывная система подготовки предпринимателей в Академии МУБиНТ - Школьник Студент Выпускник Академия будущих профессионалов Открытые лекции Школа предпринимательства ДПО Аспирантура по экономике М МВА и Инфраструктура поддержки; консалтинг Профильные классы в школах города


Слайд 21

Международная академия бизнеса и новых технологий «Открытые лекции» для студентов и аспирантов Основные задачи: Познакомить с деловой и политической элитой страны. Повысить социальную привлекательность предпринимательской деятельности Сформировать нравственные принципы, деловые и профессиональные компетенции, а также личностные качества, позволяющие развивать лидерские способности и обеспечить эффективную самореализацию. Получить представление о реальных процессах в политике, экономике, социальной сфере для осознанной ориентации при определении профессиональной карьеры и личностного развития. Получить ответы на вопросы практического характера в профессиональных областях.


Слайд 22


Слайд 23

«Социальный учебно-консультационный центр по электронным услугам населению» Проект Академии МУБиНТ реализуется в партнерстве с Майкрософт , на основании решения Совета по информатизации при правительстве Ярославской области от 21.04.2010 года.


Слайд 24

1000 лет ЯРОСЛАВЛЮ «ДРЕВНИЙ ГОРОД, УСТРЕМЛЕННЫЙ В БУДУЩЕЕ» - ДЕВИЗ ПОД КОТОРЫМ ПРОХОДИТ ПОДГОТОВКА К ЮБИЛЕЮ ТОЧНО ОТРАЖАЕТ ВЕКТОР ЕГО РАЗВИТИЯ


Слайд 25

Международная академия бизнеса и новых технологий Форум «Инновации.Бизнес.Образование» 2 … 3 ноября 2010 года в рамках торжественных мероприятий посвященных 1000 летию Ярославля. Цель Форума - выработка предложений и рекомендаций по ускоренному переводу региональной экономики на инновационный путь развития на основе формирования отраслевых научно-производственных кластеров, решения актуальных задачи в области энергосбережения, экологии, комплексного применения информационно-коммуникационных технологий в интересах социально-экономического развития территорий.  В работе Форума примут участие ведущие высшие учебные заведения России, общественные организации, объединения промышленников, предпринимателей, ученых, работников образования и культуры, а также представители зарубежных университетов и общественных организаций.


Слайд 26

Жан-Батист Мольер. Мещанин во дворянстве Журден: «…я и не подозревал, что вот уже более сорока лет говорю прозой». Для значительного числа вузов в мире - E-learning привычная, хорошо знакомая, необходимая, но … уже проза. На его основе изменился образовательный процесс. Изменились вузы… Изменились Мы…


Слайд 27

Развитие информационных технологий и университетов


Слайд 28

Благодарю за внимание rector@mubint.ru


×

HTML:





Ссылка: