'

Формы, способы и методы, применяемые на уроках СБО

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Формы, способы и методы, применяемые на уроках СБО


Слайд 1

перфокарты для первичного среза знаний С - ежедневно нужно убирать свою комнату Д - свою комнату нужно убирать по просьбе взрослых. И - во время еженедельной уборки нужно убирать только свою комнату. Е - помогать в уборке всей квартиры. М – играть с младшими детьми. К - младшие дети должны быть с родителями. Ь - нужно всегда убирать за домашними животными. У - за домашними животными убирает тот, кто их завёл. Р - выносить мусор нужно, как только попросят. Я - выносить мусор нужно ежедневно. мотивационные


Слайд 2

0 + = 8 1 + 8 = 27 9 8 Ч А Й 27 8 28 - = 1 9


Слайд 3

дидактические


Слайд 4


Слайд 5

Для активации работы


Слайд 6


Слайд 7

Для закрепления знаний


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10

Для диагностики уровня знаний


Слайд 11

Схематичный вариант


Слайд 12

кроссворд на тему « медицинская помощь» 7 класс урок - « лекарственные растения»


Слайд 13

Ответы на задания кроссворда


Слайд 14

Воскресенье 1.Муж собирается на тренировку, хотя жена просит помочь ей в генеральной уборке и сходить в магазин. На ее взгляд, в квартире кавардак и продукты кончились, он же считает, что все в порядке. Он согласен, что жене выполнить свои планы одной трудно, но на тренировку идет. Для обид жены есть основания? 2.Жена постирала мужу рубашку. Он собирается ее надеть, но видит неотстиранное пятно, к тому же она плохо поглажена. Другой чистой рубашки нет... Что подумать о жене? Что ей сказать? Мнение . По-моему, стоит посоветоваться, можно ли идти в этой рубашке, а если нет, то спросить, что надеть. В любом случае ситуация не смертельная. моделированные игровые ситуации модеоированные игровые ситуации могут использоваться на любом этапе урока ! Сюжет задания может решаться индивидуально, группой и коллективно!


Слайд 15

Методы, формы и способы объяснения, закрепления и повторения материала различны. Выбор осуществляется с учётом индивидуальных и психофизических особенностей личности конкретного учащегося.


×

HTML:





Ссылка: