'

Интернет в детской библиотеке: друг или враг?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Интернет в детской библиотеке: друг или враг? Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 г. Рассказово Тамбовской области Структурное подразделение – библиотека


Слайд 1

предпочтения детей От 2 до 4 лет аудиокниги, мультфильмы От 5 до 7 лет аудиокниги, мультфильмы, компьютерные игры, От 8 до 11 лет игры сетевые, музыка, комиксы, От 12 до 17 лет виртуальное общение: чаты, форумы, эл.почта, on-lain конференции. интернет- магазины, Виртуальные журналы, тематические сайты, дистанционное обучение, сетевые игры, БД «Рефератов», «Сочинений».


Слайд 2

БИЛЛЬ О ПРАВАХ ДЕТЕЙ В ИНТЕРНЕТЕ Всегда храни свою личную информацию (имя, адрес) при себе. Рассказывать ее – это все равно, что давать незнакомцу ключи от твоей квартиры. Твой личный пароль – это твоя личная особенность, отличающая тебя от других пользователей. Держи его в секрете и не говори другим, даже друзьям или официальным, на твой взгляд, лицам. Находить новых друзей по Интернету – это здорово, но не забудь рассказать родителям, с кем ты познакомился. Если ты хочешь встретиться с твоими интернет-друзьями, обязательно спроси разрешения у родителей и попроси их присутствовать при встрече. В Интернете можно найти много интересного материала, но и плохого тоже. Всегда рассказывай родителям или учителям, если ты столкнешься с чем-то, что вызвало у тебя неприязнь. Общение по Интернету может быть прекрасным времяпрепровождением, но не оставайся в чате, если что-то в нем вызвало у тебя чувство дискомфорта.


Слайд 3

Разместите права детей около компьютера, чтобы они о них не забыли. У меня есть право исследовать, изучать и пользоваться всеми подходящими интернет-ресурсами для детей. У меня есть право хранить всю информацию о себе в секрете. У меня есть право не быть запуганным другими пользователями. У меня есть право игнорировать электронные письма или сообщения от незнакомых людей. У меня есть право не заполнять анкеты и не отвечать на вопросы по Интернету. У меня есть право обращаться за помощью к родителям или другим взрослым, знакомым мне, людям. У меня есть право сообщать о людях, ведущих себя странно или задающих странные вопросы. У меня есть право не чувствовать себя виноватым, если на моем компьютере появится неприличный материал. У меня есть право на проявление уважения ко мне со стороны других пользователей. У меня есть право чувствовать себя безопасным и быть безопасным в Интернете.


Слайд 4

интересные ссылки на познавательные ресурсы для детей Государственные символы России: история и реальность http://simvolika.rsl.ru/ Материалы по истории и современным государственным символам России: изображения флагов и гербов, исторических деятелей, дореволюционные книги и другие уникальные материалы в электронном виде из фондов РГБ, государственная и патриотическая музыка. Права и дети в Интернете http://school-sector.relarn.ru/prava/index.html Академия детской безопасности http://www.spas-extreme.ru/ Разделы: "Водный курс", "Снежный курс", "Солнечный курс", "Городской курс", "Весенний курс", "Огненный курс", "История катастроф", "Урок домашней физики", "Пожар в квартире" и т. д. Узнай президента http://www.uznai-prezidenta.ru Президент России гражданам школьного возраста Потешные прогулки по Москве http://www.ynpress.ru/progulki/html/ Занимательный рассказ о происхождении названий некоторых московских улиц и исторических мест.


Слайд 5

Интересные ссылки на Интернет - ресурсы для родителей Дети с особенностями развития http://www.specialneeds.ru/ На сайте находится информация о 400 учреждений для детей с особенностями развития. Родители найдут на SpecialNeeds.ru возможность обменяться информацией и пообщаться с теми, кто уже сталкивался с похожими проблемами, а также обратиться за помощью к специалистам. Отдых с детьми http://www.osd.ru Основной целью проекта является представление информации о том, где и как отдохнуть детьми в Москве в выходные, каникулы, праздники и просто в любой, выдавшийся свободным день. Музеи России http://www.museum.ru Портал содержит информацию не только о 3 тыс. музеев России, но и о Музеях Мира. Москва которой нет http://moskva.kotoroy.net/ Вместе с детьми есть прекрасная возможность виртуально прогуляться по «старой» Москве, которой уже никогда не будет.


Слайд 6

разновидность Интернет-ресурсов для детей


Слайд 7

виртуальные музеи


Слайд 8

справочно-информационные порталы


Слайд 9

ВИРТУАЛЬНЫЕ КЛУБЫ


Слайд 10

электронные библиотеки


Слайд 11

виртуальные школы для малышей


Слайд 12

сайты телевизионных передач для детей


Слайд 13

сайты на социальную тематику


Слайд 14

мультимедиа уроки


Слайд 15

детские порталы


Слайд 16

дистанционное образование


Слайд 17

детские Интернет - фестивали


Слайд 18

ЕСЛИ БИБЛИОТЕКА ПРЕДОСТАВЛЯЕТ ДЕТЯМ ДОСТУП К СЕТИ ИНТЕРНЕТ, НЕОБХОДИМО Установить на компьютеры фильтрующие программы Ознакомить каждого ребенка с «Правилами работы в сети» Родители должны быть проинформированы и дать согласие о пользовании ребенком в стенах библиотеки Интернет; На домашней странице необходимо указать рекомендательные Интернет-ссылки; Должны проводиться просветительские мероприятия с детьми и родителями о опасностях в сети; Обзоры по интересным Интернет-ресурсам позволят детям интересно и с пользой провести время во всемирной паутине;


Слайд 19

ИНТЕРНЕТ В БИБЛИОТЕКЕ – ЭТО Новые формы общения читателя с библиотекой; Способ продвижения книги к читателю; Реклама библиотеки, мероприятий; Возможность развития связей с общественностью; Способ информирования читателя о библиотечных новостях;


Слайд 20


Слайд 21

При подготовке были использованы материалы: Информационно-аналитического ресурса «Ваш личный Интернет» http://www.content-filtering.ru/ Информационного ресурса Microsoft. Раздел «Безопасность детей в Интернете». http://www.microsoft.com/rus/athome/security/children/kidsafetyfaq.mspx Сайта «Ребенок в сети. Защитим детей от опасностей Интернета. http://www.detionline.ru/ Сайта радиокомпании «Маяк» http://www.radiomayak.ru/ Портал «Чтение 21» http://www.chtenie-21.ru/


×

HTML:





Ссылка: