'

Исторические источники по истории университетов Беларуси и Европы в сети интернет

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Исторические источники по истории университетов Беларуси и Европы в сети интернет Руководитель:


Слайд 1

ОГЛАВЛЕНИЕ актуальность Цель исследования Задачи исследования Задачи исследования (продолжение) Объект и предмет исследования Вывод 1 Вывод 2 Вывод 3 Вывод 4 Вывод 5 Вывод 6 Вывод 7 Вывод 8 Рекомендации по практическому использованию результатов


Слайд 2

актуальность Необходимость систематизации и интерпретации исторических источников по истории белорусских и европейских университетов в связи с постоянно возрастающим объемом не всегда достоверной информации


Слайд 3

Цель исследования Определение специфики презентации и интерпретации исторических источников в Сети Интернет, посвященных истории европейских и белорусских университетов


Слайд 4

Задачи исследования: Определить специфику понятия «исторический источник» в Сети Интернет. Выявить характерные особенности интерпретации исторических источников в Сети Интернет. Изучить и проанализировать существующие в Сети Интернет материалы по истории развития европейских и белорусских университетов.


Слайд 5

Задачи исследования (продолжение) Охарактеризовать веб-сайты, содержащие ссылки на исторические источники по истории университетов. Создать классификацию Интернет-источников, содержащих сведения по истории развития университетов. Сравнить исторические источники по истории белорусских университетов с историческими источниками по истории европейских университетов.


Слайд 6

Объект и предмет исследования Объект исследования: исторические источники по истории развития университетов Беларуси и Европы, представленные в Сети Интернет Предмет исследования: характерные особенности самих исторических Интернет-источников, посвященных данной проблематике, а также специфика интерпретации истории университетов Европы и Беларуси с использованием данной источниковедческой базы


Слайд 7

Выводы: Источники в Сети Интернет представляют собой мультимедийный синтез различных видов источников. Происходит трансформация исторических источников, которая подразумевает включение в источниковедческую базу не только традиционных источников, но и вторичных источников, созданных с помощью современных технологий


Слайд 8

Выводы: Особенности исторических источников в Сети Интернет: отсутствие ссылок на первоисточник, фрагментарность информации, частый анонимный характер или проблематика определения личного отношения автора


Слайд 9

Выводы: Исторические источники по истории университетов подразделяются на две большие группы: исторические источники, посвященные истории развития университетов в контексте истории культуры и образования источники, основной целью которых является привлечение внимания к какому-либо конкретному университету и его реклама


Слайд 10

Выводы: Классификация источников (по авторской принадлежности): исторические публикации самого коллектива университета авторские публикации в периодических Интернет-изданиях публикации Интернет-пользователей в блогах, дневниках и Интернет-сообществах


Слайд 11

Выводы: Классификация источников (по типам веб-сайтов): информация на официальном сайте информация в Интернет-энциклопедиях информация на сайтах периодических изданий информация в оцифрованных книгах и монографиях информация в блогах, Интернет-сообществах реферативные базы данных и авторефераты диссертаций


Слайд 12

Выводы: Классификация источников (по хронологическому принципу) период Средневековья; период Нового времени; период Новейшего времени


Слайд 13

Выводы: Исторические источники по истории европейских университетов представлены более полно, не только в публикациях, посвященных отдельным учебным заведениям, но и в статьях, рассматривающих историю образования в контексте культуры


Слайд 14

выводы Исторические источники по истории белорусских университетов лучше всего представлены на официальных сайтах самих университетов. Однако информация и история главных университетов страны присутствует и во многих Интернет-каталогах, а также энциклопедиях


Слайд 15

Рекомендации по практическому использованию результатов Междисциплинарные исследования, связанные с историей университетов и университетского образования Возможность впоследствии создать базу данных, содержащую исторические источники и ссылки на них в Сети Интернет Обоснование важности оцифровки исторических источников по выбранной проблематике


Слайд 16

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: