'

Концепция преподавания философии студентам-заочникам

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Концепция преподавания философии студентам-заочникам Кондратьев В.М. заведующий лабораторией философии образования НИИСО МГПУ к.ф.н., доцент kondrat@mail.ru


Слайд 1

Если б не мотив, что вечно слышится, Не творенье кисти, не строка, Не архитектурные излишества, Что бы нам оставили века? Цель: показать интеграционные возможности философского знания


Слайд 2

Концепция – конструктивный принцип в различных видах деятельности. Образование – это категория не знания, а бытия. (М. Шелер) В соответствии с Законом РФ «Об образовании» образование включает в себя: обучение воспитание


Слайд 3

Знание – это синтез чувственного и рационального. Объективность формы и субъективность содержания – закон существования знания.


Слайд 4

Формы познания умозаключение суждение понятие представление восприятие ощущение чувственное познание рациональное познание


Слайд 5

Аксиома: любой объект имеет содержание и форму. Основные идеи философии: единство изменчивости и устойчивости; единство отдельного и многого (единичного и всеобщего); единство определенности и неопределенности.


Слайд 6

Парменид ? Гераклит


Слайд 7

Бытие Истина Красота Общество Понятие Добро и зло Человек Благо Структура философского знания


Слайд 8

Основные философские учения: учение об идеях; учение о чувствах; учение о понятиях; учение о жизни; учение о существовании; учение о методах познания. Метод обучения – результат единства чувственного и рационального


Слайд 9

Условия обучения философии студентов-заочников Института психологии, социологии и социальных отношений: 6-8 часов аудиторных занятий; учебно-методические материалы (размещены на сайте кафедры); Ресурсы обучения: дистанционное обучение; самотестирование; участие в конференциях и круглых столах.


Слайд 10

Требования к уровню освоения курса философии: достижение определенного уровня понятийной культуры; чтение и конспектирование первоисточников; знание основных философских учений; знакомство с основными этапами развития философии; развитие способности участия в философском диалоге.


×

HTML:





Ссылка: