'

Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных. Знакомство с антонимами.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Развитие умения писать безударные гласные в окончаниях имен прилагательных. Знакомство с антонимами.


Слайд 1

Чистописание Подчеркните прилагательные. Выделите окончание, подчерните орфограмму. Зз за ззз З з Гг гг ггг го гр сг Горькая правда лучше сладкой лжи. Из черного пса не сделаешь сладкой лжи.


Слайд 2

Знакомство с антонимами. Чтение определения на с.81. Что такое антонимы?


Слайд 3

Упр. 328. Прочитайте стихотворение . Найдите слова-антонимы.


Слайд 4

Упр.330 Запишите антонимы, укажите части речи. Сделайте вывод. а) Есть ли антонимы среди других частей речи? Запись в тетради: Вдоль –поперек(наречия) Сухой – мокрый(прилаг.)


Слайд 5

б) отгадывание загадок Я антоним к слову зной, Я в реке, в тени густой, И в бутылке лимонада, А зовут меня…(прохлада). Я антоним к слову лето, В шубу зимнюю одета, Хоть люблю мороз сама, Потому что я….(зима).


Слайд 6

Упр.331 Комментированное письмо. Вывод: антонимами бывают не только прилагательные, но и другие части речи.


Слайд 7

Итог урока Что такое антонимы? Игра «наоборот» Маленький -…. Черный -…. Медленный -…. Сказка – … Порядок - … Мудрый -…


Слайд 8

Домашнее задание. С.89, упр.7; выучить правило


Слайд 9

Молодцы!


×

HTML:





Ссылка: