'

КАК ПИСАТЬ ДЛЯ СМИ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Анна Курская, РИА Новости КАК ПИСАТЬ ДЛЯ СМИ Учебный курс «Информирование различных целевых групп о результатах оценки учебных достижений школьников» 27-30 сентября 2011 года, г. Москва


Слайд 1

Статья должна быть - понятна читателю - интересна читателю Требования к тексту


Слайд 2

Исследование - это инфоповод. Читателя интересует история. Надо сделать ее из инфоповода. Инфоповод или история?


Слайд 3

Читателя интересуют истории, которые: влияют или могут повлиять на его жизнь; влияют на те истории, которые могут повлиять на его жизнь; вызывают в нем интерес, эмоции (сочувствие, возмущение, восторг). Что интересно читателю?


Слайд 4

В начале статьи должен быть ответ на вопрос: как история влияет на жизнь читателя; как она влияет на те истории, которые могут повлиять на его жизнь; почему история интересна читателю. Контекст вашей истории


Слайд 5

Узкий специалист перестает быть понятным. Читатель не в курсе всех тонкостей, он не следит за развитием событий. Надо объяснить, что происходит и почему это важно. Борьба с профессионализмом


Слайд 6

Контекст Новое развитие Интересный поворот Чтобы материал состоялся


Слайд 7

Самая важная информация должна быть наверху. История вопроса, описание методики, справочная информация должны быть внизу. Перевернутая пирамида


Слайд 8

60% читателей читают заголовок + 1 абзац. Читатель принимает решение за 10 секунд. В 1 абзаце кратко выражаем суть материала. «Я написал эту историю, потому что...» Первый абзац


Слайд 9

Первый абзац отвечает на вопросы: Кто? Что? Где? Когда? Почему? или Что будет дальше? Ответ на пять вопросов


Слайд 10

Надо найти пять слов, которые отражают самую суть истории. Эти слова должны войти в 1 абзац. В идеале 3 из 5 слов должны войти в заголовок. Пять ключевых слов


Слайд 11

Составляем план статьи. Читатель устает от непрерывного текста. Подзаголовки – лучше, если будут информативными. Делим текст на части


Слайд 12

Писать просто, четко излагая свою мысль, аргументируя. Избегать бюрократизмов. Плохо: страдательный залог, безличные предложения, длинные предложения. Общий стиль


Слайд 13

Числа надо давать в сравнении. Прирост или убыль в процентах следует соотносить с временным интервалом. Читатель должен понять: «это много или мало?» С цифр предложения не начинаем. Как представлять числа


Слайд 14

Если все требования соблюдены, и логика изложения нигде не нарушена, можно отправлять текст в редакцию. Спасибо! Перечитываем текст


×

HTML:





Ссылка: