'

Модель методической работы Кулунской школы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Модель методической работы Кулунской школы


Слайд 1

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему развитию. И. Песталоцци


Слайд 2

Цель школы: Создание образовательной среды, обеспечивающей воспитание и развитие личности каждого ученика в соответствии с его интересами, склонностями и природными возможностями. Методическая тема: Повышение качества знаний и эффективности обучения и воспитания учащихся через использование МАО (методов активного обучения) Методическая цель: Непрерывное совершенствование уровня компетентности учителя и учащихся Методическая проблема: Снижение мотивации и качества знаний учащихся


Слайд 3

Основные задачи: На уровне ученика: Определить зоны актуального и ближайшего развития каждого ученика на основе психолого-педагогического мониторинга. На уровне педагога: Изучить и внедрить в образовательный процесс перспективные школьные технологии; повышать педагогическую квалификацию и профессиональное мастерство учителя. На уровне управления: активизировать методическую работу педагогов; стимулировать экспериментальную и проектную деятельность.


Слайд 4

Директор Методический совет Председатели МО, библиотекарь Аттестационная комиссия Консилиум МО нач. классов МО гуманит. цикла МО естест.- мат. цикла МО здоровьесб. цикла Творческие микрогруппы Наставничество Педсовет Функциональная модель методической службы школы МО кл.рук.


Слайд 5

Этапы работы над проблемой Диагностический этап 2008 – 2009 учебный год. Теоретическое исследование проблемы 2009-2010 учебный год. Практическое исследование проблемы 2010-2011 учебный год. Подведение итогов и обобщение опыта по проблеме 2011-2012 учебный год


Слайд 6

Диагностический этап 2008 – 2009 учебный год. Анализ: проблем учителей состояние УВП выявление сильных и слабых сторон педагогического коллектива Итог Выявление проблемы и обоснование её актуальности


Слайд 7

Теоретическое исследование проблемы 2009-2010 учебный год Изучение коллективом теории проблемы на: педсоветах заседаниях ШМС заседаниях МО семинарах заседаниях творческой группы в работе по самообразованию Итог Накопление теоретического материала


Слайд 8

Практическое исследование проблемы 2010-2011 учебный год С практической направленностью проводятся: тематические педсоветы семинары практикумы методические дни открытые уроки диагностика создание творческой группы «Педагогический поиск» наставничество изучение и внедрение МАО 1.Повышения качества знаний. 2. Позитивная динамика развития методической службы Итог


Слайд 9

Подведение итогов и обобщение опыта по проблеме 2011-2012 учебный год Обобщение опыта работы Творческие отчеты функциональных структур Итог Систематизация и анализ накопленного материала по проблеме


Слайд 10

Система педсоветов, практикумов, семинаров Педсоветы 2008 – 2009 учебный год 2010-2011 учебный год


Слайд 11

2011-2012 учебный год


Слайд 12

Семинары: 2008-2009 уч. год «Профессиональная и педагогическая компетентность» Методы активного обучения 2009-2010 уч. год 2010-2011 уч. год


Слайд 13

Последовательность организации методических дней Организационные и теоретические мероприятия (консультации, обзор литературы). 2. Методические занятия (семинары, практикумы). 3. Практические занятия (уроки-практикумы, мастер - классы, обобщение пед. мастерства и методических находок).


Слайд 14

Формы методической работы Тематические педсоветы. Методический совет. Методические объединения учителей. Работа учителей над темами самообразования. Открытые уроки. Творческие отчеты. Методические дни. Работа творческих микрогрупп. Работа с молодыми специалистами и с вновь прибывшими учителями. Декада знаний. Семинары. Консультации по организации и проведению современного урока. Организация работы с одаренными детьми. Педагогический мониторинг, анкетирование учащихся и учителей. Организация и контроль повышения квалификации педагогов. Аттестация


Слайд 15

Структура и организация работы Творческая группа “Педагогический поиск” Группа: “Человек – культура” Русский язык Ин. язык Литература ИЗО Музыка Группа: “Человек – природа” Биология Химия Физика География Группа : “Человек – общество” История Обществознание Группа: “Человек – знаковая система” Математика Информатика Черчение


Слайд 16

Диагностика педагогической техники 2008 – 2012 г.


Слайд 17

Инновационная работа


Слайд 18

Использование МАО в образовательном процессе 2011 – 2012 учебном году


Слайд 19

Результативность


Слайд 20

Эффективность работы МО


Слайд 21

Динамика профессионального роста учителей (%)


×

HTML:





Ссылка: