'

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Исследовательская внеурочная деятельность обучающихся как средство повышения учебной мотивации при изучении физики

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Исследовательская внеурочная деятельность обучающихся как средство повышения учебной мотивации при изучении физики Орлова И.В., учитель физики Муниципальное образовательное учреждение Фоминская средняя общеобразовательная школа.


Слайд 1

Мотивированные дети – это дети, обладающие высокой степенью самостоятельности, любознательные, уверенные в своих силах, умеющие ставить цели, способные проводить самоанализ своей деятельности. Мы хотим учиться!


Слайд 2

Внеурочная исследовательская деятельность детские «почему?», являющиеся источником любого исследования -мощный стимул к изучению науки вовлеченность ученика в исследовательскую деятельность, способствует развитию его удовлетворенности собой и своим результатом, является основой для его дальнейшего самосовершенствования и самореализации исследовательской деятельностью могут заниматься не только успешные ученики, но и те, которые испытывают трудности при изучении предмета (дети осознают личную заинтересованность в приобретаемых знаниях)


Слайд 3

Цель проекта - развитие учебной мотивации школьников к физике


Слайд 4

Задачи Изучить и проанализировать состояние проблемы в психолого-педагогической и учебно-методической литературе. Установить исходный уровень учебной мотивации обучающихся к предмету. Разработать систему исследовательской деятельности по физике во внеурочное время. Привлечь обучающихся, испытывающих трудности в изучении предмета, к исследовательской деятельности. Проследить динамику развития учебной мотивации. Оформить результаты работы.


Слайд 5

План реализации проекта


Слайд 6

Ожидаемые результаты проекта 1. 45 % обучающихся контрольной группы занимаются внеурочной исследовательской деятельностью систематически, еще 10 % - эпизодически. 2. Увеличение показателей качества обучения по предмету. 3. Повышение уровня учебной мотивации к физике. 4. Постоянное формирование «Банка интересных вопросов по предмету». 5.Успешное участие обучающихся в научно-практических конференциях различного уровня.


Слайд 7

Критерии эффективности проекта


Слайд 8

Входная диагностика первичной мотивации


Слайд 9

Качество обучения – 63 %


Слайд 10

Банк интересных вопросов Ученик Педагог Родитель Ученик Банк интересных вопросов


Слайд 11

Уровни исследовательской деятельности I уровень – предполагает вхождение в поисковую, научно-исследовательскую деятельность через исследовательскую работу в группе с максимальной помощью учителя II уровень – предполагает индивидуальную деятельность с максимальной помощью учителя или исследовательскую работу в группе с минимальной помощью учителя III уровень – предполагает собственно научную, исследовательскую и экспериментальную работу, связанную с конструированием, моделированием, выдвижением научных гипотез и защитой своих идей


Слайд 12

Этапы исследовательской работы Этап 1. Подготовительный, включающий в себя формулировку цели, задач исследования; подбор, просмотр литературы, относящейся к исследуемому вопросу, составление библиографической картотеки; выбор источников, требующих детального изучения; просмотр информации по теме в сети «Интернет»


Слайд 13

Этапы исследовательской работы Этап II . Планирование работы, включающий составление календарного плана; выбор методов исследования; планирование эксперимента.


Слайд 14

Этапы исследовательской работы Этап III . Практический, включающий анализ литературы по проблеме; моделирование и проведение эксперимента; анализ полученных результатов и формулирование выводов; промежуточные отчеты по работе.


Слайд 15

Этапы исследовательской работы Этап IV . Оформление работы, включающий оформление текста работы и приложений; подготовка текста выступления для публичной защиты; подготовка презентации для публичной защиты.


Слайд 16

Этапы исследовательской работы Этап V . Публичное представление работы


Слайд 17

Повторная диагностика уровня мотивации


Слайд 18

Количество обучающихся, занимающихся исследовательской работой


Слайд 19

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: