'

Роль и место классного руководителя в профилактической работе ОУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Отраслевая модель профилактики социально опасного положения и социального сиротства Роль и место классного руководителя в профилактической работе ОУ


Слайд 1

Смена приоритетов профилактической деятельности ОУ Дети группы «норма» Дети группы «риска СОП» 5 человек Дети группы СОП Основная клиентская группа – дети группы «риска Социально опасного положения (СОП)» Цель: предотвратить попадание в СОП


Слайд 2

Из методических рекомендаций об осуществлении функций классного руководителя (Постановление Правительства РФ от 30.12.05 № 854) Цель деятельности классного руководителя: создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе Задачи деятельности классного руководителя: Создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей


Слайд 3

Функции классного руководителя: Установление контактов с родителями, оказание им помощи в воспитании обучающихся Организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся Содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса Оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств


Слайд 4

Формы работы классного руководителя: Индивидуальные (беседа, консультация, оказание индивидуальной помощи, совместный поиск решения проблемы) Групповые Коллективные При выборе форм работы с обучающимися целесообразно руководствоваться следующим: Определять содержание и основные виды деятельности в соответствии с задачами, стоящими перед образовательным учреждением


Слайд 5

Документы по выявлению детей группы риска социально опасного положения Социально педагогический паспорт класса Форма ходатайства перед Советом профилактики о постановке несовершеннолетнего на внутришкольный учёт Список учащихся, состоящих на внутришкольном учёте Документы для передачи информации в КДН по определению статуса СОП Справка о том, что несовершеннолетний является учеником школы (типовая форма справки в ОУ выдаётся секретарём) Акт ЖБУ (типовая форма) Характеристика ученика Другие имеющиеся документы, подтверждающие социально опасное положение несовершеннолетнего (если есть)


Слайд 6

Содержание папки классного руководителя: "Организация работы с трудновоспитуемыми учащимися, неблагополучными семьями" Социальный паспорт класса Индивидуальный план сопровождения учащегося Социально-психологическая карта учащегося Сводная ведомость учета успеваемости учащегося Количество пропущенных уроков без уважительной причины Сведения о занятиях во внеурочное время Акт обследования условий жизни и воспитания . Характеристика Отчет классного руководителя за четверть Перечень документов по защите прав ребенка


Слайд 7

ХОДАТАЙСТВО об определении ученика на внутришкольный учёт Прошу рассмотреть вопрос об определении на внутришкольный учёт ученика (Ф.И.О.)___________________________________класса____ Дата рождения_____________________________ Основание (выбрать соответствующий критерий): Пропуски учебных занятий без уважительной причины (указать количество пропущенных уроков за отчётный период) Сопричастный к употреблению ПАВ, правонарушениям (указать зафиксированные факты) Систематически нарушает дисциплину, проявляет элементы асоциального поведения: сквернословие, драки, издевательство над другими детьми (указать соответствующее проявление и приложить докладные записки от учителей) Является неуспевающим по итогам учебного года и оставлен на повторный год обучения (дата и № протокола заседания Педагогического совета ОУ) Прошёл курс реабилитационных мероприятий (Справка о снятии статуса СОП)


Слайд 8

Профилактические услуги, предоставляемые детям группы риска социально опасного положения


Слайд 9

Педагогическая поддержка – система действий, направленных на сохранение и укрепление физических и духовных сил ребёнка в жизненно важных ситуациях его развития


Слайд 10


×

HTML:





Ссылка: