'

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 42 Абинского района Краснодарского края.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 42 Абинского района Краснодарского края


Слайд 1

Средняя школа № 42 была образована в 1949 году. В первом учебном году в ней училось 272 человека. В 2006 – 2007 учебном году в МОУ СОШ № 42 обучается 475 учащихся в 22 классах. Это 229 обаятельных девочек и 246 старательных мальчиков.


Слайд 2

В образовательном учреждении работают 38 педагогов. 34 педагога имеют высшую квалификационную категорию. 3 педагога – первую категорию. 1 педагог – вторую квалификационную категорию.


Слайд 3

«Отличник народного образования» - 4 человека; «Старший учитель» - 2 человека; «Соросовский учитель» - 3 человека; «Почетный работник общего образования» - 1 человек; Кандидат филологических наук – 1 человек. 11 педагогов являются выпускниками Ахтырской средней школы № 42


Слайд 4

Классный руководитель


Слайд 5

Приоритетные качества классного руководителя любовь к детям; гуманное отношение к детям; идейность; нравственная и гражданская зрелость; общественная активность; увлеченность профессией воспитателя; высокая требовательность к себе и к учащимся; коммуникативность; дружеское расположение; вежливость в общении; психологическая совместимость с другими членами педагогического коллектива.


Слайд 6

Умения, необходимые классному руководителю: устанавливать деловые отношения с администрацией школы, с родителями, общественностью; информационные умения и навыки; ярко, выразительно и логично излагать свои мысли; умение убедить, привлечь к себе, сделать своим сторонником; умение работать с ми; умение планировать воспитательную работу; отбирать на основе диагностики коллектива, отдельных личностей необходимые виды деятельности; правильно учитывать и оценивать результаты воспитания; выявлять и организовывать актив класса; осуществлять контроль и помощь в выполнении поручений; владеть хотя бы некоторыми прикладными видами творчества (рисовать, петь, танцевать, декламировать и др.).


Слайд 7

Функции классного руководителя Организационная Воспитательная Стимулирующая Координирующая Работа с документами


Слайд 8

Воспитательная система класса


Слайд 9

Планирование воспитательной работы в классе


Слайд 10

План воспитательной работы должен быть… … целенаправленным; … ориентирован на реализацию потребностей и интересов детей, на их развитие; … результатом совместного творчества педагога, учащихся и родителей; … предусматривать связь воспитательного процесса с практической деятельностью детей; … комплексным; … предусматривать создание условий для выбора учащимися различных видов, форм деятельности, своей позиции; … конкретным и целесообразным; … реальным для выполнения


Слайд 11

Этапы планирования воспитательной работы в классе: Коллективный анализ воспитательной деятельности с привлечением родителей, всех учащихся и определение задач на следующий год – апрель-май Составление анализа воспитательной работы классным руководителем и формулировка задач воспитания – начало июня. Составление предварительного варианта плана воспитательной работы с учетом воспитательных и организационно-педагогических задач – июнь. Коллективное планирование воспитательной работы в ученическом и родительском коллективе, организованное классным руководителем, - 1-3-я неделя сентября. Корректировка и конкретизация предварительного варианта плана с учетом материалов коллективного планирования.


Слайд 12

Определение проблемы Постановка целей и задач Выбор форм, методов и приемов Планирование мероприятий в соответствии с поставленными задачами Анализ проведенных мероприятий, внесение коррективов в план Диагностика, мониторинг, анкетирование Анализ работы, выявление проблем, постановка новых целей и задач


Слайд 13

Структура плана Информационный раздел Аналитический раздел Целеполагающий раздел Раздел по вычленению задач, разрешающих поставленные цели Технологический раздел Предполагаемый результат воспитательной работы на данный период Набор методик диагностики результатов работы.


Слайд 14

Цель Задача Задача Задача Физическое воспитание Интеллектуальное воспитание Духовно-нравственное воспитание Работа с семьей Экологическое воспитание Досуговая деятельность


Слайд 15

Диагностика


Слайд 16

Социометрия


Слайд 17

Цель: - диагностика эмоциональных связей, то есть взаимных симпатий между членами группы. Задачи: измерение степени сплоченности – разобщенности в группе; выявление относительного авторитета членов группы по признакам симпатии – антипатии (лидеры, звезды, отвергнутые); обнаружение внутригрупповых сплоченных образований во главе с неформальными лидерами.


×

HTML:





Ссылка: