'

ГБОУ СОШ № 824 Начальная школа

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ГБОУ СОШ № 824 Начальная школа


Слайд 1

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕ-СКАЯ СЛУЖБА ГБОУ СОШ №824


Слайд 2

Модель взаимодействия специалистов, работающих с учениками Социальный педагог Педагог - психолог Учитель - логопед Обеспечение оптимальных условий обучения, развития и воспитания детей в ОУ цель


Слайд 3

Психологическая работа


Слайд 4

Организация психологически комфортной среды для воспитания, обучения, личностного роста и раскрытия творческого потенциала учеников ГБОУ СОШ №824 Цели работы:


Слайд 5

Основные направления работы: Диагностика Тренинги Развивающие занятия Психологические игры Консультации


Слайд 6

Адаптационный тренинг в 1 классе Направлен на адаптацию детей к новым условиям обучения, обеспечение психологической безопасности. Тренинг «Я и Мы» Направлен на развитие самосознания, развитие внутреннего потенциала, разработку стратегий успешного общения.


Слайд 7

Логопедическая работа


Слайд 8

Основные направления работы учителя - логопеда: Осуществление своевременной диагностики речевого развития детей; Развитие памяти, внимания, мышления, пространственной ориентировки; Совершенствование мелкой моторики; Развитие фонематического восприятия; Развитие зрительно-моторной координации; Развитие произвольности и навыков самоконтроля, волевых качеств; Развитие лексико – грамматических навыков детей; Развитие связной речи; Предупреждение, устранение, коррекция трудностей в обучении письма, чтения, письменной речи; Повышение психолого-педагогической культуры педагогов и родителей;


Слайд 9

Виды работы с детьми Диагностика речевых нарушений в устной и письменной речи детей; Проведение артикуляционной гимнастики для формирования навыков правильного звукопроизношения; Развитие связной речи; Предупреждение ошибок чтения и письма у первоклассников; Устранение, коррекция ошибок чтения и письма у школьников; Развитие оптико-пространственного и фонематического восприятия; Работа над правильным формированием темпо-ритмической стороны речи; Работа по развитию мелкой моторики


Слайд 10

На логопедическом занятии


Слайд 11

На логопедическом занятии


Слайд 12

На логопедическом занятии


Слайд 13

Оказание помощи детям, речевая среда которых является двуязычной Разработка и реализация комплексных индивидуально – развивающих комплексных программ Оказание помощи при затруднениях в учёбе, связанных с особенностями развития ребёнка Составление рекомендаций учителям и родителям Взаимодействие специалистов


×

HTML:





Ссылка: