'

СПРОС НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ УНИВЕРСИТЕТОВ: СРАВНЕНИЕ ТРЕХ ТЕОРИЙ НА РОССИЙСКОМ МАТЕРИАЛЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СПРОС НА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ И ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ УНИВЕРСИТЕТОВ: СРАВНЕНИЕ ТРЕХ ТЕОРИЙ НА РОССИЙСКОМ МАТЕРИАЛЕ Тамара Ковалева Михаил Соколов ЛИА, 24 мая 2012


Слайд 1

Почему люди расходуют время и деньги на высшее образование?


Слайд 2

Гипотезы и критические сравнения


Слайд 3

Типы программ


Слайд 4

Направления роста образовательной системы (доля программ данного типа в университетах, основанных после 1991)


Слайд 5

Направления коммерциализации образования (соотношение числа бюджетных и платных студентов)


Слайд 6

Доля программ данного типа по категориям населенных пунктов


Слайд 7

Связь между характеристиками университетов и ценой образовательных программ (корреляции Пирсона)


Слайд 8

Средняя стоимость образовательных программ университета: линейные регрессии


Слайд 9

Стоимость отдельных образовательных программ (линейные регрессии, только стандартизованные коэффициенты)


Слайд 10

Распределение стандартизованных остатков при регрессии цены образовательных программ


Слайд 11

Связь минимального балла ЕГЭ и стоимости образовательных программ для столичного и провинциального образования


Слайд 12

Минимальный балл ЕГЭ зачисленного на образовательную программу (линейная регрессия)


Слайд 13

Зависимость цены от основных предикторов, по типам программ (линейная регрессия, только стандартизованные коэффициенты)


Слайд 14

Проблемы и (ближайшие) перспективы «Престижность» - расплывчатое понятие. В исследовании оно отождествлено с привлекательностью ассоциированной профессии, но не всякая специализация отождествляется с какой-то профессией (напр. большая часть социальных наук). Ведущая «в никуда» специализация не обязательно непрестижна, хотя мы кодировали ее так. В будущем следует экспериментировать с другими группировками специализаций. Академическая сила измерена единственным и спорным показателем. В будущем следует экспериментировать с различными рейтингами вузов (напр. Рейтингом научной активности НИУ-ВШЭ).


×

HTML:





Ссылка: