'

Дети и деньги

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Дети и деньги


Слайд 1

Цель: расширить представление о природе денег и культуре обращения с ними


Слайд 2

Задачи: 1)раскрыть сущность денег нравственной категории 2)сформировать критическое отношение к «нетрудовому» богатству 3)воспитать положительное отношение к богатству как результату труда человека


Слайд 3

Самый доходный вид физического труда -грести деньги лопатой! (А.Морозов) Как беден тот , у кого ничего нет ,кроме денег (А.Граф) Старайтесь быть разумным , а не богатым .Богатства можно лишится , разумность всегда с тобой (Эзоп)


Слайд 4

План классного часа 1)Интерактивная беседа по теме «Золотой телец»   2)Информационный блок:   *мини-лекция «Таинственная власть денег» *путешествие в историю денег *деньги :цель или средство? 3)Проблемный вопрос: «Кого считать бедным?»   4)Незаконченное предложение по теме «Чего нельзя купить за деньги»…   5)Ситуации по теме «Дети и деньги»   6)Дилемма: деньги- зло или благо?   7)Осторожно –деньги! Составление правил обращения с деньгами   8)Мудрые советы 9)Рефлексия


Слайд 5

Правила обращения с деньгами *Не делай из денег кумира ,не ставь деньги на место Бога   *Зарабатывай честно   *Соизмеряй свои «хочу и могу»   *Не хвастайся заработанными деньгами и не считай деньги прилюдно   *Старайся не влезать в долги   *Не играй в лотереи ,азартные игры   *Доброе имя дороже богатства


Слайд 6

Что значат для вас деньги (опрос родителей и учителей) Деньги- необходимое средство для существования Деньги- не главное в жизни, важнее здоровье Денег всегда недостаточно Будет много денег—будет много желаний, а значит и возможностей От денег зло Без денег ты никто Деньги порождают зло, вражду, зависть Деньги- это материальный достаток, независимость Деньги- свобода и уверенность в завтрашнем дне Деньги- средство существования. Это то, по чему определяется состояние человека


×

HTML:





Ссылка: