'

Модель «Социально-педагогический комплекс» (многопрофильная школа)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Модель «Социально-педагогический комплекс» (многопрофильная школа) Автор программы, научный руководитель : Корякина Ф.И., к.п.н.


Слайд 1

Цели: Обеспечение углубленного изучения отдельных предметов программы полного общего образования. Создание условий для существенной дифференциации содержания обучения старшеклассников с широкими и гибкими возможностями построения школьниками индивидуальных образовательных программ. Способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями. Расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, более эффективно подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования.


Слайд 2

Задачи: Создать условия для повышения качества образования. Оказать психолого-педагогическую помощь в приобретении школьниками опыта, связанного с профессиональным становлением. Развить широкий спектр познавательных и профессиональных интересов, ключевых компетенций, обеспечивающих успешность в будущей профессиональной деятельности.


Слайд 3

Ожидаемые результаты: в общеобразовательной школе будет создана система профильного обучения, позволяющая выпускнику выбрать дальнейшую профессиональную карьеру; выпускники школы будут владеть основами современных информационных и коммуникационных технологий, получать базовые специальности.


Слайд 4

Этапы эксперимента


Слайд 5

Профили: Гуманитарно-издательский Политехнический Историко-правоведческий Социально-гуманитарный Биолого-химический Военно-спортивный Филологический Физико-математический Биолого-спортивный Индустриально-технологический


Слайд 6

Поступление выпускников


Слайд 7

День открытых дверей профильных классов Презентации профильных классов


Слайд 8

КПМО Комплексный Проект Модернизации Образования НАПРАВЛЕНИЯ: Нормативно-бюджетное финансирование (НБФ) Новая система оплаты труда (НСОТ) Качество образования (КО) Гражданское управление (ГУ) Реструктуризация сети ОУ (РСОУ)


Слайд 9

Качество образования в ОУ критерии ЕГЭ Итоговая аттестация 9-х (инвариант - стандарт) + регион свои Управляющий совет Соц-экон Культурно-исторические Стимулирующая (результаты) базовая общество


Слайд 10

Инвариант – ГОСТ Задача: Разработка показателей качества образования и критерии их оценивания в ОУ (учет социально-экономического, культурного состояния и перспектив, образовательного заказа, типа и вида ОУ) Создание условий для возможности выявления показателей (организация проектной деятельности, конкурсов, предусмотрение в учебном плане за счет компонента ОУ часов на метапредметы, риторику, технологии и т.д.) Разработка положения о Портфолио (накопление результатов)


Слайд 11

Метапредметные результаты – освоение обучающимися на базе одного или нескольких предметов способов деятельности


Слайд 12

Распределение стимулирующей части заработной платы За результаты: успехи обучающихся, не деятельность педагога не академические показатели Общественная составляющая: Определение показателей через ШУС как общественный договор Изучение общественного мнения (субъектов образовательного процесса)


Слайд 13

КПМО Комплексный Проект Модернизации Образования НАПРАВЛЕНИЯ: Нормативно-бюджетное финансирование (НБФ) Новая система оплаты труда (НСОТ) Качество образования (КО) Гражданское управление (ГУ) Реструктуризация сети ОУ (РСОУ)


×

HTML:





Ссылка: