'

Традиционные общешкольные мероприятия по математике в Центре образования № 218

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Традиционные общешкольные мероприятия по математике в Центре образования № 218 Руководитель методического объединения учителей математики ЦО № 218 Баранова Т.А.


Слайд 1

6 мая на 5 – 6 уроках для учащихся 5 – 6 классов проводится «Интеллектуальный поезд». Сбор участников в фойе актового зала в 12 ч 30 мин.


Слайд 2

Маршрутный лист


Слайд 3

Примеры станций «Очумелые ручки» – задание на сбор геометрической конструкции с заданными параметрами; «Раз задачка, два задачка» – решение задач на части; «Вот число, а с ним загадка…» – выполнение заданий на применение вычислительных навыков.


Слайд 4

За три дня в магазине продали 1280 кг яблок. В первый день продано 25% всех яблок, во второй – 45%. Сколько килограммов яблок продано в третий день? 65% учащихся класса пошли в кино, 3/20 - в театр, а остальные на выставку. Сколько учащихся в классе, если на выставку пошло на 2 человека больше, чем в театр? Станция «Раз задачка, два задачка…» Первый уровень Второй уровень Пример заданий «Интеллектуального поезда»


Слайд 5

Пример заданий «Интеллектуального поезда» Отдельно выдана заготовка каркасной модели куба (см. рисунок), сделанная из соломинок. «Расправьте» заготовку так, чтобы образовался куб. При работе с моделью ЗАПРЕЩАЕТСЯ: 1) ломать соломинки; 2) разбирать выданную заготовку на составные части. ЗАДАНИЕ А (ОДИНАКОВЫЙ ЦВЕТ) Из полученного куба сложите треугольную пирамиду (см. рисунок) так, чтобы ее ребра были одного цвета. Показать выполненное задание. ЗАДАНИЕ Б (ОДИНАКОВОЕ ЧИСЛО ПОЛОСОК) Из полученного куба сложите треугольную пирамиду так, чтобы соломинки, образующие одно ребро имели одинаковое число полосок, нарисованных на них. Показать выполненное задание. Станция «Очумелые ручки»


Слайд 6

Образец сводной ведомости


Слайд 7

День науки и творчества Примеры математических площадок: «Математические софизмы»; «Узлы»; «Кратчайшие пути на различных поверхностях» .


Слайд 8

ПРЯМОЙ УЗЕЛ Площадка «Узлы»


Слайд 9

Площадка «Узлы» БЕСЕДОЧНЫЙ УЗЕЛ


Слайд 10

Площадка «Узлы»


Слайд 11

Серебрянная брошь Площадка «Узлы»


Слайд 12

ТРИЛИСТНИК Площадка «Узлы»


Слайд 13

Таблица узлов появилась к концу XIX века Площадка «Узлы»


Слайд 14

«Гордиев узел» Фольфганга Хакена Площадка «Узлы»


Слайд 15


Слайд 16

МИКСИНА обыкновенная Площадка «Узлы»


Слайд 17

Узлы в живой природе. Как миксина завязывает и сдвигает свой узел Площадка «Узлы»


Слайд 18

Освободи ножницы Площадка «Узлы»


Слайд 19

Используемые материалы (теория узлов не для 5-6 класса): Лекция по теории узлов летней школы «Современная математика»: «Узлы и косы» Алексея Брониславовича Сосинского http://www.mathnet.ru/php/presentation.phtml?option_lang=rus&presentid=221 Площадка «Узлы»


Слайд 20

Лабораторная работа «Разработка материалов к мероприятию для популяризации математики» Историческая справка или актуализация темы. Простейшие примеры или погружение в тему. Выход на математическую составляющую. Последние достижения в данной области (с учетом возраста учащихся). «А зачем это нужно?» или прикладная направленность материала. Используемая литература (ссылки на источники информации). Фрагмент плана:


Слайд 21

Спасибо за внимание.


×

HTML:





Ссылка: