'

Руководитель проблемной группы: Диагенова Татьяна Николаевна, заместитель директора по НМР, учитель русского языка и литературы МОУ Зиминский лицей р/т 3-16-80

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Руководитель проблемной группы: Диагенова Татьяна Николаевна, заместитель директора по НМР, учитель русского языка и литературы МОУ Зиминский лицей р/т 3-16-80


Слайд 1

Гении падают с неба. И на один раз, когда он встречает ворота дворца, приходится сто тысяч случаев, когда он падает мимо. Дидро


Слайд 2

Проблемная группа «Поддержка одарённых детей»


Слайд 3

Цель работы группы: Мотивация педагогов ОУ на создание условий для выявления, развития и поддержки одаренных детей. Пройти путь от задатков к способностям может не каждый одарённый ребёнок… 1. Как работать с одарённым?


Слайд 4

Учитель Ученик 2. Развитие учительского потенциала


Слайд 5

3.Развитие образовательного пространства, поддерживающего творческую среду Урочное пространство Внеурочное пространство Дополнительное образование


Слайд 6

Задачи: разработка методик и диагностик выявления одаренных детей; стимулирование и повышение педагогического мастерства и творчества учителей школ; внедрение в учебно-воспитательный процесс всех видов и форм интеллектуальной и творческой самореализации обучающихся; повышение педагогической культуры родителей в вопросах воспитания одаренного ребенка; установление сотрудничества с заинтересованными структурами в работе с одаренными детьми.


Слайд 7

Слишком много на свете людей, которым никто не помог пробудиться А.Экзюпери


Слайд 8

Предполагаемый состав проблемной группы: учителя начальных классов; учителя- предметники; педагоги –психологи; заместители директоров по НМР; все, кто хочет найти ответ на вопрос: как вырастить из одарённого ребёнка одарённого взрослого?


Слайд 9

Нормативно-правовая база: Федеральная целевая программа “Одаренные дети” Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА» Областная программа «Дети Иркутска» (подпрограмма) Муниципальная программа «Одарённые дети» Школьные целевые программы»Одаренные дети», «Интеллект» Программа «Дополнительное образование»


Слайд 10

Ссылки на ресурсы интернет Федеральная целевая программа "Дети России". www.odardeti.ru Подпрограмма "Одаренные дети" http://www.dar.aaanet.ru/ "Дар" Центр по работе с одаренными детьми. г.Ростов-на-Дону http://www.koob.ru/savenkov_a_i/savenkov_odarennie_deti Савенков А.И. "Одаренные дети в детском саду и школе"


Слайд 11

Пессимист видит трудности при каждой возможности, оптимист в каждой трудности видит возможности У. ЧЕРЧИЛЛЬ Давайте же будем оптимистами, поскольку одаренное поколение – это наше будущее!


Слайд 12

Основные направления работы: Психолого-педагогические проблемы одарённости: теория и практика Диагностика одаренности Одарённые дети в школе Образовательные технологии обучения, воспитания и развития одаренных детей Здоровье и одарённый ребёнок Стратегии взаимодействия с семьёй одарённого ребёнка


Слайд 13

Формы работы пленарное заседание; дискуссионная площадка; мастер-класс; знакомство с работой лучших практиков; педагогическая мастерская; научно-методическая лаборатория


Слайд 14

Тактика реализации плана проблемной группы: создание нормативно – правовой, учебно – методической базы для реализации программы «Одаренные дети»; повышение психолого – педагогической и методической компетентности педагогов школ по вопросам детской одаренности; совместно с родителями создание «Домашней образовательной программы» для детей с признаками одаренности; организация и проведение праздника «За честь школы» («Город звезд»);


Слайд 15

Тактика реализации плана проблемной группы: внедрение в учебный процесс проблемных, эвристических, проектных и исследовательских форм обучения; использование интерактивных форм организации учебного процесса; активное внедрение в образовательное пространство школ альтернативных вариантов оценивания учебных достижений в форме «Портфолио», «Предметное портфолио»; формирование системы наставничества педагога над ребенком с признаками одаренности.


Слайд 16

Предполагаемые результаты: создание системы тестирования признаков одаренности учащихся; создание городского банка одаренных детей; издание сборников творческих работ учащихся по итогам научно- практических конференций, конкурсов; обобщение эффективного опыта работы учителей ОУ города с одаренными детьми; издание сборника с описанием форм, методов, приемов работы с одаренными детьми.


Слайд 17

Предполагаемые результаты: создание условий для индивидуального развития одаренного ребенка; рост показателей результативности участия в олимпиадах, научно-исследовательских конференциях, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях; укрепление взаимодействия семьи и школы; повышение конкурентоспособности учащихся и выпускников школ; повышение имиджа школ.


Слайд 18

СПАСИБО! Надеемся на дальнейшее сотрудничество!


Слайд 19

Ждём Вас !!!


×

HTML:





Ссылка: