'

ПАПКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ. Учитель русского языка школы 213 Мирабадского района города Ташкента Квон.Т.Т Ташкент – 2008 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПАПКА ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ СЛУШАТЕЛЯ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛАХ С УЗБЕКСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ. Учитель русского языка школы 213 Мирабадского района города Ташкента Квон.Т.Т Ташкент – 2008 год


Слайд 1

ТЕМА КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ: “ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКA” ВЫПОЛНИЛА: Учитель русского языка школы 213 Мирабадского района города Ташкента Квон.Т.Т Ташкент – 2008 год


Слайд 2

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Четвертый лишний” В каждом из столбцов найдите четвертый лишний фразеологизм; объясните, почему он “лишний”, и составьте с ним по предложению. 1) хоть пруд пруди 2) во все лопатки кот наплакал сломя голову тьма-тьмущая черепашьим шагом яблоку негде упасть в мгновенье ока Слово в слово 4) попасть впросак тютелька в тютельку попасть на седьмое небо вилами на воде писано попасть в переделку комар носа не подточит попасть в переплет.


Слайд 3

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА Получи “5” Ответь за одну минуту на 5 вопросов. 1) Что такое басня ? 1) Кто автор следующих строк? 2) О ком говорят ”ни рыба, Унылая пора! ни мясо”? О чей очарованье! 3) Какого человека называют 2) Подбери антоним к слову общительным! “добрый” 4) Кто автор картины “Золотая 3) Про какого человека говорят осень”? яблоку негде упасть ”тише воды ниже травы” 5) Что такое мораль? 4) Как звали хозяина Муму? 5) Кто автор басни “Волк и ягненок”?


Слайд 4

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Одним словом”: 1) зарубить на носу - запомнить 2) намылить шею - …. коптить небо - …. пальчики оближешь - …. себе на уме - …. развесить уши - …. куры не клюют - …. прикусить язык - …. вставлять палки в колеса - …. обвести вокруг пальца - ... вилять хвостом - …. заткнуть за пояс - …. наложить вето - …. бить баклуши - ….


Слайд 5

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “СОБЕРИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ, ПОСТРОЙ ТЕКСТ” в, Ташкенте, живу, я, мы, город, наш, любим, очень, красивых, фантанов, мы, здании, театров, красивый, город парков, много.


Слайд 6

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “О ком так говорят ?” хоть пруд пруди 7) правая рука белая ворона 8) семи пядей во лбу гусь лапчатый 9) собаку съел тертый калач 10) звезд с неба не хватает забубенная головушка 11) язык без костей желторотый птенец 12) и швец, и жнец, и на дуде игрец


Слайд 7

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ИГРА “Восстанови фразеологизм” Перепишите, вставляя нужные по смыслу слова ( из мира животных ): 1) делить шкуру неубитого …. 7) считать …. 2) сесть на любимого …. 8) дразнить …. 3) купить… в мешке 9) брать… за рога 4) пустить… в огород 10) смотреть как… на новые ворота 5) набито как в бочке … 11) прокатить на…. 6) дуется как… на крупу 12) писать как… лапой


Слайд 8

СПАСИБО ЗА ХОРОШУЮ РАБОТУ.


×

HTML:





Ссылка: