'

Технология РКМЧП

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Технология РКМЧП ( из опыта работы)


Слайд 1

Синквейны Разные стадии- разные задачи. Вызов: краткое обобщение имеющихся знаний Осмысление содержания: вдумчивая работа с новыми знаниями Рефлексия : интеграция новых и имеющихся знаний


Слайд 2

Синквейны


Слайд 3

Использование синквейнов на стадии вызова «Кто правит талантом и болезнью» (Урок-исследование в 9-м классе на тему «Наследственные заболевания») Ген Маленький, неделимый. Наследуется, изменяется, определяет признак. Нарушение гена - причина болезни. Удивление. Генетика Современная, перспективная. Объясняет, выводит закономерности, прогнозирует. Ее развитие-здоровье общества. Ответственность. Изменчивость Неожиданная, неопределенная. Возникает, проявляется, наследуется. Это общее свойство живого. Мутация. Болезнь Тяжелая, наследственная. Мешает, беспокоит, изнуряет. Она не поддается лечению. Беда.


Слайд 4

Урок в 5-м классе на тему «Царство Вирусы». Перед объявлением темы урока предложить синквейн без ключевого слова: ……………. Микроскопические, неклеточные Проникают, заражают, убивают Пример паразитизма на клетке «Яд» («Невидимки») Использование синквейна на стадии осмысления материала. Урок в 5 классе на тему « Царства живой природы. Бактерии» Бактерии Многоклеточные, ядерные Лечат болезни, сохраняют продукты, повышают плодородие почвы Все они-друзья человека. Радость. Бактерии Одноклеточные, безъядерные. Вызывают болезни, портят продукты, разрушают мертвые тела. Среди них друзья и враги. Невидимки.


Слайд 5

Использование синквейна на стадиях вызова и рефлексии. Урок в 5 классе на тему «Царства живой природы. Грибы» Разные стадии- разные задачи. Грибы Съедобные, ядовитые. Питаются, дышат, размножаются. Сбор грибов - тихая охота. Красота. Грибы Многоклеточные, одноклеточные. Питаются как животные, растут как растения, размножаются спорами Это особое царство природы. Удивление.


Слайд 6

Использование синквейна на стадии рефлексии. Урок в 10-м классе на тему « От города к мегаполису» ( Курс «Экология Москвы и устойчивое развитие) Разные стадии- разные задачи. Город Древний, античный Хранит прошлое, хорошеет, развивается Он- творенье ума и рук человеческих Память Город Большой, многофункциональный. Шумит, изменяется, прогрессирует Мегаполис- огромное скопление людей. Родина. Город Промышленный, портовый Растет, строится, имеет множество экологических проблем Экология города- здоровье населения Москва.


Слайд 7

Тема урока «Вода» (5 класс) Вода Чистая, загрязненная. Растворяет, питает, охлаждает. Вода необходима для жизни. Счастье.


Слайд 8

Использование приема « РАФТ». Р-роль ( от имени кого этот текст) А-аудитория (кому адресован текст) Ф-форма (письмо, дневник, записка, беседа, внутренний монолог и т.д.) Т-тема (о чем?). РАФТ по рассказу Беллы Дижур «Жили-были кролики». Р(оль)-ученик А(удитория)-дядя (охотник) Ф(орма)-(письмо-приглашение) Т(ема)-(праздник охоты) Дорогой мой дядюшка! У нас в школе объявлен праздник охоты на кроликов. Эти зверьки совсем обнаглели. Они поели всю траву в Австралии и теперь портят наши парки и газоны. Наше правительство объявило войну кроликам. Мы в школе делимся на четыре команды, в каждой должен быть охотник. Приезжай, пожалуйста, к нам! Всем участникам состязаний будет объявлена благодарность, победители получат подарки от мэра нашего города. Давайте убьем кроликов больше всех и победим! Ваш племянник Леня


×

HTML:





Ссылка: