'

Урок географии «Природа России» 8 класс

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок географии «Природа России» 8 класс Потёкина Ю.К., учитель географии Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8 имени А.С.Пушкина» г. Прохладный


Слайд 1

Образовательные Повторить базовые понятия, относящиеся к теме “Внутренние воды и водные ресурсы” Определить основные типы водных ресурсов. Обеспечить повторение и закрепление знаний. Продолжить закрепление терминологии. Проверить знание учащимися основных терминов, понятий и определений по теме. Цели:


Слайд 2

Цели: Воспитательные Продолжить формирование научно-материалистического мировоззрения на основе знаний о взаимосвязях в природе, осуществлять патриотическое воспитание. Воспитание чувства прекрасного: любовь к природе, желание охранять ее; любовь к поэзии, обогащение речь учащихся. Воспитание самостоятельности на уроке.


Слайд 3

Цели: Развивающие Развивать память, логическое мышление, творческие способности, самостоятельность. Способствовать активизации процесса обучения. Осуществлять уровневую дифференциацию знаний. Продолжить формирование у учащихся частично-поисковой познавательной деятельности. Развивать умение получать знания в измененных ситуациях.


Слайд 4


Слайд 5


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9

Вода — ... начало и сущность всего. Вода – это живая кровь, которая создает жизнь, где ее не было. Акад. А.А.Карпинский


Слайд 10

«Вода стоит особняком в истории нашей планеты. Нет природного тела, которое могло бы сравниться с ней по влиянию на ход основных, самых грандиозных процессов. Нет земного вещества – минерала, горной породы, живого тела, которое ее бы не заключало. Вода уникальна и ничем не заменима». Вернадский


Слайд 11

Все воды суши, пригодные для хозяйственного использования Тема урока: «Водные ресурсы России»


Слайд 12

Водопад Озеро Река Болото Лужа Родник Водохранилище Канал


Слайд 13

Тест-матрица При правильно выполненном задании (допускается 1 ошибка во всех вариантах): 1 вариант- оценка «3», 2 вариант – оценка «4», 3 вариант – оценка «5». Время – 5 минут


Слайд 14

Ответы 1 вариант Река – 1,6 Ледник – 5 Озеро – 4 Болото – 3 Подземные воды –2 3 вариант Река – 5 Болото – 6 Ледники – 10 Многолетняя мерзлота –1,2 Озеро – 4, 8 Подземные воды –3 Снеговая линия –7,9 2 вариант Река – 4 Ледники – 2 Озеро – 5 Болото – 1 Подземные воды –6 Многолетняя мерзлота- 3


Слайд 15

Использование воды человеком меняется качество и количество меняется качество


Слайд 16

Водохранилища р.Волга – Рыбинское, Куйбышевское, Волгоградское, Чебоксарское, Самарское (по S) р.Енисей – Красноярское, Саяно-Шушенское р.Ангара – Усть-Илимское, Братское (по V воды) р.Дон – Цимлянское р. Кама - Камское р.Вилюй – Вилюйское р.Зея - Зейское


Слайд 17

Судоходные каналы России: Беломоро-Балтийский Волго-Донской Канал имени Москвы Москва – порт пяти морей Балтийское, Белое, Черное, Азовское, Каспийское


Слайд 18

Это интересно! «Вода – эликсир жизни» “Живая” (легкая) вода – вот причина долгожительства северян в сравнении с южанами. Наиболее ценной для организма является талая вода. Она оказывает благоприятное биологическое воздействие на организм. С другой стороны абсолютно чистая вода вредна для организма человека: в ней нет полезных солей и газов. Она вымывает из клеток желудка соли, которые содержатся в желудочном соке.


Слайд 19

Одно из самых удивительных творений рук человека было недавно обнаружено на Соловецких островах: там открыт деревянный водопровод, построенный монахами еще в петровскую эпоху. http://www.moskvam.ru/


Слайд 20

Одним из первых примеров экологического законодательства по охране вод был указ Петра I, предписывающий боярам и мещанам не сливать воду из бань и прачечных в Москва-реку, а тех, кто ослушается, бить батогами нещадно. http://www.ronl.ru/ekologiya/


Слайд 21

Почитание воды известно с самых древних времен. С седой старины дошли до нас запреты кидать камни или плевать в колодец, в реку, и даже говорить при ней бранные слова. «Плевать в воду — все равно, что матери в глаза». У чабанов запрещалось строго-настрого сливать в ручьи продукты молочно-кислого брожения. Раньше на Руси пили воду с непокрытой головой. "Чист, как родник", — говорили о честных людях. http://revolution.allbest.ru/ecology/


Слайд 22

22 марта, по инициативе Международной ассоциации водоснабжения, во многих странах мира (начиная с 1993года) отмечается как Международный День воды. На территории России этот праздник впервые был проведен в 1995году, под девизом "Вода-это жизнь". http://www.admhmansy.ru/events/


Слайд 23

Безбрежная ширь океана И тихая заводь пруда, Струя водопада и брызги фонтана, И все это – только вода. Высокие гребни вздымая, Бушует морская вода И топит, как будто играя, Большие морские суда. В кружево будто одеты Деревья, кусты, провода, И кажется сказкою это А в сущности – только вода!


Слайд 24

Домашнее задание Параграф 25, повторить параграф 23,24. Контурные карты: нанести объекты (П.23). Творческое задание для желающих: написать мини-сочинение, стихотворение на экологическую тему«Как решить проблему очистки вод».


×

HTML:





Ссылка: