'

Исследование водопроводной воды

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Авторы: Заводчикова Анастасия, Круглова Виктория . 2006 г. МОУ Некрасовская СОШ Некрасовский МР Исследование водопроводной воды


Слайд 1

Гипотеза Если водопроводная вода имеет хорошие физические показатели качества, то она является чистой.


Слайд 2

Цель Определить качество и вкусовые свойства водопроводной воды.


Слайд 3

Объект исследования Вода из школьного водопровода.


Слайд 4

План исследования Изучить методику проведения исследования воды. Подобрать оборудование. Исследовать качество и вкусовые свойства водопроводной воды. Произвести анализ полученных результатов.


Слайд 5

1. Методика проведения исследования


Слайд 6

2. Оборудование: цилиндр со стеклянным дном, фильтровальная бумага, воронка, пробирка с пробкой, стеклянная палочка, колба, газета.


Слайд 7

3.1. Исследование цвета воды Оборудование: стеклянный цилиндр. В школе из водопровода мы взяли пробу воды для исследования. Налили воды в мерный цилиндр. Посмотрели сквозь толщу воды сверху и сбоку на белом фоне. Отметили цветовой оттенок воды.


Слайд 8

3.1. Исследование цвета воды Определили цветность в градусах, по таблице. Сравнили полученный результат с показателями.


Слайд 9

3.1. Исследование цвета воды


Слайд 10

Вывод При рассмотрении воды сверху и сбоку отмечается желтоватый цвет. Оценивание по шкале – 3 балла.


Слайд 11

3.2. Исследование прозрачности воды 1 этап. Оборудование: мерный цилиндр, газета с текстом Налили 100 мл исследуемой воды в цилиндр. Поставили на печатный текст газеты и посмотрели сквозь толщу воды сверху и сбоку.


Слайд 12

3.2. Исследование прозрачности воды 2 этап. Оборудование: воронка, фильтровальная бумага, стеклянная палочка, колба. Воду размешиваем стеклянной палочкой и выливаем на небольшую часть фильтра. После полного прохождения воды через фильтр, отмечаем наличие частиц на нём.


Слайд 13

Вывод Прозрачность воды мы оценили как «прозрачная». Оценка по шкале ? 1 балл.


Слайд 14

3.3. Исследование воды на запах Оборудование: пробирка с пробкой. Мы налили воду в пробирку чуть больше половины. Закрыли пробкой, энергично взболтали пробирку. Открыли пробирку и сразу понюхали. Отметили запах воды.


Слайд 15

Вывод Вода имеет слабый болотный запах. Оценка по шкале ? 2 балла.


Слайд 16

3.4. Исследование воды на вкус Оборудование: стакан. Мы налили воду в стакан. Сделали глоток воды. Отметили вкус воды.


Слайд 17

Вывод Вода имеет незначительный металлический привкус. Оценка по шкале ? 2 балла.


Слайд 18

3.5. Исследование воды на образование осадка Оборудование: колба. Мы налили воды в колбу. Оставили стоять 1 сутки. Отметили наличие осадка и его цвет.


Слайд 19

Вывод Обнаружили незначительный осадок. Оценивание по шкале – 2 балл.


Слайд 20

4. Результаты исследования качества воды из водопровода


Слайд 21

4. Вывод Водопроводную воду мы оценили как прозрачную, имеющую незначительный металлический привкус, слабый болотный запах, желтоватый цвет, при отстаивании образуется осадок. Воду с такими показателями нельзя считать чистой, значит гипотеза наша не подтвердилась.


Слайд 22

Использованная литература С.Е. Мансурова, Г.Н. Кокуева. Школьный практикум. Следим за окружающей средой нашего города. 9 – 11 классы. М.: Владос. 2001.


×

HTML:





Ссылка: