'

Компьютерное тестирование: возможности, технологии, специфика

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Компьютерное тестирование: возможности, технологии, специфика


Слайд 1

Порядок разработки тестов Формулировка цели создания теста. Структурирование учебного материала в соответствии с поставленной целью тестирования. Разработка спецификации банка тестовых заданий (ТЗ). Разработка ТЗ. Композиция теста и оценка его валидности (соответствие теста его назначению). Экспертиза ТЗ. Задание предварительной шкалы оценивания. Экспериментальная проверка теста. Сертификация тестовых материалов.


Слайд 2

ВАЛИДНОСТЬ Валидность – степень охвата материала курса в ТЗ (минимум – 50%, идеал валидности – 1, для гуманитарных дисциплин – 0.8; 0,9)


Слайд 3


Слайд 4

Тестовое задание – краткое свернутое определение, представленное в специальной форме.


Слайд 5

Методология тестового задания. Система правил. Однозначность формулировки. Существенный признак должен стоять на первом месте. Краткость и свернутость (в формулировке – не более 15 слов – 250 символов; в ответе – не более 50 символов). Время ответа на задание не должно превышать 1-1,5 мин. Оптимальное число вариантов ответа 5-6. Запрещено применение всех правильных и всех неправильных вариантов. Запрещаются повторяющиеся фразы в вариантах ответов.


Слайд 6

Ошибки при составлении ТЗ Формулировка в форме вопроса. Задача в ТЗ. ТЗ содержит много не существенного материала. Доказательство в ТЗ. Формулировка ТЗ начинается с предлога. В ответах приводятся заведомо ложные варианты. Формулировка ТЗ содержит сложноподчиненные конструкции.


Слайд 7

Формы тестовых заданий


Слайд 8

Открытые ТЗ Требует сформулированного самим обучаемым ответа. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один элемент. Обычно тестируемый подставляет число или слово (возможно словосочетание, состоящее не более чем из двух слов). Требование к данному тесту - четкая формулировка задания, требующая однозначного ответа.


Слайд 9


Слайд 10

Открытое ТЗ с использованием иллюстраций


Слайд 11

Закрытые ТЗ Выбрать ответ из предложенных. Состоит из неполного утверждения с одной вакансией и множества элементов, один или несколько из которых являются правильными заключениями (ответ). Испытуемый определяет правильный ответ из данного множества. Чтобы уменьшить угадывание, количество элементов в предлагаемом множестве должно превышать количество верных (желательно на 3 или 4).


Слайд 12


Слайд 13

Закрытое ТЗ с использованием иллюстраций


Слайд 14

Задания на установление соответствия Выбрать из двух приведенных множеств объектов пары. Имеет вид двух групп элементов. Испытуемый должен связать каждый элемент первой группы с одним или несколькими элементами из второй группы. Рекомендуется дополнить вторую группу несколькими однотипными элементами, несвязанными с первой группой.


Слайд 15


Слайд 16

ТЗ на соответствие с использованием иллюстрации


Слайд 17

ТЗ на соответствие с использованием иллюстраций


Слайд 18

Задания на установление порядка Установить правильную последовательность предложенных объектов (слова, словосочетания, предложения, формулы, рисунки и т.д.). Дано множество неупорядоченных объектов, необходимо установить порядок между объектами.


Слайд 19


×

HTML:





Ссылка: