'

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА К ТРАНСЛЯЦИИ Мачехина Ольга Николаевна кандидат педагогических наук, доцент кафедры ООТ МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА К ТРАНСЛЯЦИИ Мачехина Ольга Николаевна кандидат педагогических наук, доцент кафедры ООТ МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Слайд 1

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ("СТОЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ")» НА ПЕРИОД 2012-2016гг. Приоритеты городской политики в сфере общего и дополнительного образования состоят в том, чтобы обеспечить … формирование «инновационного поколения Москвы» - плеяды молодых людей, мотивационно, интеллектуально и психологически подготовленных к работе в инновационном секторе города. Раздел III, п. 12: «Реализация данного мероприятия включает в том числе: - стимулирование высокого качества работы и профессионального развития педагогов; - реализацию модели адресного финансирования повышения профессиональной квалификации, стажировок педагогов на основе индивидуального плана профессионального развития на площадках, обеспечивающих трансляцию лучших образовательных практик (в т.ч. в субъектах РФ, за рубежом), в научных и культурных организациях, в компаниях и государственных организациях разных секторов»


Слайд 2

УЧИТЕЛЬ – ПРОФЕССИЯ СЛОЖНАЯ… «Для большинства учителей собственный опыт - едва ли не единственный ориентир в определении целей и задач работы с детьми, главный источник представления о них, ведущий критерий в оценке эффективности рекомендуемых методов работы. По степени значимости собственный опыт далеко оставляет позади себя и советы коллег, консультации методистов, педагогическую литературу и др. Ни один из внешних регуляторов (правила, инструкции, распоряжения администрации, методические рекомендации и др.) не может сравниться по степени значимости с собственным опытом»


Слайд 3


Слайд 4


Слайд 5

Направления научных исследований в области организации инновационной педагогической деятельности П.Я. Гальперин, С.Л. Рубинштейн, В.В. Давыдов, А.В. Петровский – классическая теория деятельности; Я. А. Пономарев – основоположник философии креативизации образования, исследования творческого мышления и интуиции; О. Г. Хомерики – теория и практика распространения результатов инновационной деятельности в образовании; М. М. Поташник - управление профессиональным ростом учителя в современной школе; А. В. Лоренсов - развитие школы как инновационный процесс; В.Б. Гаргай - методологический критерий оценки инновационного опыта учителей в образовании


Слайд 6

РЕЗУЛЬТАТЫ НОВЕЙШИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИННОВАТИКИ Процесс освоения опыта = Внедрение + трансляция + распространение + обмен ДИССЕМИНАЦИЯ - особый способ распространения и освоения опыта, адекватный конкретным потребностям его реципиентов, имеющий характер «выращивания» и включающий: Адаптацию; Редукцию; Проработку для эффективного внедрения различных элементов инновационной разработки


Слайд 7

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИССЕМИНАЦИИ 08.12.2015 8


Слайд 8

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИССЕМИНАЦИИ 08.12.2015 9


Слайд 9

Успешность диссеминации инновационного опыта педагогов во многом определяется способом нормативного оформления (описания) данного опыта; наиболее информативный способ представления инновационного опыта профессионально-педагогическому сообществу - банк инновационного педагогического опыта (БИПО); БИПО строится на основе информационных карт инновационного педагогического опыта


Слайд 10

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА целостное описание актуального образовательного ресурса, включающее следующие обязательные компоненты: - тему, - источник изменений, - идею изменений и её содержание, - концепцию изменений, - новизну педагогического опыта, - трудоёмкость, риски и ограничения, - условия реализации изменений, - результат изменений (продуктный и субъектный), - экспертное заключение.


Слайд 11

Спасибо за внимание! Телефон мобильный: 8 903 210 42 25; Телефон домашний: 8(495)611 25 12; e-mail: helga_mon@mail.ru


×

HTML:





Ссылка: