'

Урок русского языка 4 А класс МОУ «Усть – Кубинская средняя общеобразовательная школа» Учитель Ришко Елена Борисовна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок русского языка 4 А класс МОУ «Усть – Кубинская средняя общеобразовательная школа» Учитель Ришко Елена Борисовна


Слайд 1

Не стыдно не знать, стыдно не учиться. От незнания к знанию


Слайд 2

Минутка красивого письма. говорит, пряла, услышал, Разделите слова на группы. Буква находится в корне глагола настоящего времени, обозначает непарный звонкий согласный звук. Вторая буква – приставка одного из глаголов. кораблик, она, белка Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди


Слайд 3

Что без меня предметы? Лишь название. А я приду - Всё в действие придёт: Летит ракета, Люди строят здания, Цветут сады, И хлеб в полях растёт. О какой части речи?


Слайд 4

Неопределенная форма глагола – это Что мы знаем о глаголе? действие предмета Что делать? Что сделать? сказуемым форма глагола, которая не указывает на время и число. лицо, число, время, Глагол обозначает и отвечает на вопросы Чаще всего в предложении бывает Грамматические категории глагола это


Слайд 5

Поставьте глагол сверкала в неопределённую форму, найди ошибку: Сверкала – Сверкала – сверкать Поставь глагол сверкнуть в прошедшее время. сверкнуть Сверкнул


Слайд 6

Спряжение глагола. Тема урока:


Слайд 7

Плыть Говорить


Слайд 8

Я Ты Он Мы Вы Они Я Ты Он Мы Вы Они плыву плывёшь плывёт говорю говоришь говорит плывём плывут плывёте говорим говорите говорят


Слайд 9

Изменение глаголов по лицам и числам называется спряжением.


Слайд 10

Слово «спрягать» исконно русское, устаревшее. Оно обозначало «соединять вместе, объединяться». Например: спрягать лошадей с телегой, т.е. объединять их для работы: сейчас говорят «запрягать лошадь в телегу»


Слайд 11

Едешь Бежишь Прядёшь Летишь Грызёшь Кричишь Что общего у глаголов каждого столбика? По какому принципу они разделены на группы? От чего зависит окончание глагола?


Слайд 12

Окончания личных форм глаголов - ишь -ит им ите -ат (-ят)


Слайд 13

Рассуждай: Ловит (ты) ловишь - 2л.?ед.ч., н.в окончание - ишь? Значит? глагол 2 спряжения.


Слайд 14


Слайд 15

Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года. Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. "Кабы я была царица,- Говорит одна девица, - То на весь крещёный мир Приготовила б я пир". - Жил-был поп, Толоконный лоб. Пошёл поп по базару Посмотреть кой-какого товару. Навстречу ему Балда Идёт, сам не зная куда. Царь с царицею простился, В путь-дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна. Ждёт-пождёт с утра до ночи, Смотрит в поле, инда очи Разболелись, глядючи


Слайд 16

Месяц под косой блестит, А во лбу звезда горит; А сама-то величава, Выступает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит. Сказка о царе Салтане Работа в парах.


Слайд 17

Найди свой глагол 1. Лошадь запряжёт, полосу вспашет, Печь затопит, все заготовит, закупит. 2. Вот из моря вылез старый Бес: "Зачем ты. Балда, к нам залез?" 5. Признавайся: всех я краше. Обойди все царство наше, Хоть весь мир; мне ровной нет. 3. Старик ловил неводом рыбу, Старуха пряла свою пряжу.


Слайд 18

проблема


Слайд 19

выяснили повторили создали


Слайд 20

От незнания к знанию….


Слайд 21

Мой друг глагол ? !


Слайд 22

Закончите предложения: Сегодня я доволен работой, так как… Не совсем доволен, потому что… Не доволен своей работой, ведь я …


Слайд 23

Домашнее задание: Упр. 438, Правило с. 80


×

HTML:





Ссылка: