Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Характеристика методов коррекции и уточнений представления детей дошкольного возраста о социальной действительности
Автор:
воспитатель
дошкольного подразделения 1468
ГОУ ЦО №491 «Марьино»
Дмитриева Е.А.
Москва 2012 год
Консультация для воспитателей
Слайд 1
«Дети создают
собственную картину мира»
Д. Б. Эльконин,
Слайд 2
Конкретные события
Факты
Взаимоотношения
Социальная действительность
Слайд 3
В процессе наблюдений, представлений о социальном мире,
1
формируются оценки и представления о людях,
2
их взаимоотношениях и деятельности, о себе,
3
различных явлениях и событиях.
4
Слайд 4
Особенности
психического развития
Коррекция и уточнения представлений детей
о социальной действительности
Слайд 5
Блоки
2 блок:
уточнение и коррекция неадекватных оценок и представлений о явлениях, событиях, фактах, непосредственно касающихся жизни ребенка
и его личностного развития
Направления в работе
Слайд 6
Уточнение представлений об объективных явлениях социального мира, личностно не затрагивающих ребенка
выяснение,
что и как
понял ребёнок,
доступность
материала.
Деятельность воспитателя:
постоянное внимание к усвоению знаний детьми о социальном мире,
контроль над развитием детей,
1 раз в квартал подгрупповые или индивидуальные занятия.
Цель – уточнение представлений детей и динамика их развития.
Содержание работы
Слайд 7
Формы работы
Занятия
Слайд 8
Работа в повседневной жизни
Слайд 9
Корректирующая работа по этому блоку предполагает постоянное внимание воспитателя
к усвоению детьми знаний
о социальном мире.
Она осуществляется на каждом занятии и в повседневной жизни.
Вывод
Слайд 10
коррекция,
уточнение представлений детьми при стихийном получении информации
Деятельность воспитателя:
работа сложная, связана с источником негативной информации,
индивидуальная
работа с родителями
(приём опосредованного воздействия – эффективный в «перевоспитании» родителей).
Содержание работы
Уточнение и коррекция неадекватных оценок и представлений о явлениях, событиях, фактах, непосредственно касающихся жизни ребенка и его личностного развития
Слайд 11
Искусство педагога
Слайд 12
Источник
Козлова С.А. «Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью»: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 1998.-160 с.
Слайд 13
Спасибо
за внимание!
