'

О подходах к разработке измерительных материалов для оценки освоения требований ФГОС ВПО обучающимися и выпускниками образовательного учреждения профессионального образования Станченко С.В., заместитель директора ФИПИ; Татаринова И.С., директор Росаккредагентства; Факторович А. А., ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования ФИРО

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

О подходах к разработке измерительных материалов для оценки освоения требований ФГОС ВПО обучающимися и выпускниками образовательного учреждения профессионального образования Станченко С.В., заместитель директора ФИПИ; Татаринова И.С., директор Росаккредагентства; Факторович А. А., ведущий научный сотрудник Центра профессионального образования ФИРО


Слайд 1

Стандартизация, прозрачность Элементы стандартизации ФГОС, закон об образовании Глоссарий Классификация форм оценки качества образования Типовая структура описания модели измерения (оценки) Формирование реестра моделей измерения (оценки) Разработка и описание модели измерения (оценки) Общественно-профессиональное обсуждение моделей Включение в реестр


Слайд 2

Примерная структура описания модели измерения (оценки) Общие характеристики модели Цели измерения (оценки) Участники процедур, их роль и запросы Методы обработки и хранения результатов Методы анализа результатов Характеристики инструментария Объекты измерения, рубрикаторы Структура и компоновка заданий Условия выполнения работы (оборудование, помещение и т.п.) Система оценивания Порядок разработки и подготовки инструментария Этапы работ, включая все необходимые экспертизы Кадровое обеспечение Организационно-технологическое и другие виды обеспечения


Слайд 3

Объекты оценки, типы аттестаций и оценочных средств


Слайд 4

Накопительный характер результатов Сочетание дисциплинарного и междисциплинарного подхода Поэтапное проведение аттестации (в том числе, итоговой) Сочетание оценивания результатов обучения (знаний, умений) и квалификации выпускников Открытость описания процедур аттестации для всех заинтересованных сторон Сочетание государственных и общественно-профессиональных гарантий качества подготовки выпускников Общие требования к процедурам аттестации: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ


Слайд 5

Особенности итоговых аттестаций: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ


Слайд 6

Деятельность экспертных организаций Оптимизация ресурсов Координация работы тестологов, экспертов по оцениванию Разработка и хранение банков заданий Мониторинг и анализ результатов Обеспечение прозрачности Проведение независимого «аудита» Формирование и поддержка информационных ресурсов


Слайд 7

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: