'

Проблемы и перспективы контроля качества подготовки преподавателей высшей медицинской школы через аспирантуру

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проблемы и перспективы контроля качества подготовки преподавателей высшей медицинской школы через аспирантуру ГБОУ ВПО Владивостокский государственный медицинский университет Минздравсоцразвития России и.о. декана факультета последипломного образования ВГМУ – д.м.н., юрист Бродская Т.А. 31.01. – 03.02.2012


Слайд 1

Качество подготовки преподавателей высшей медицинской школы - - существенный фактор качества медицинского образования в целом


Слайд 2

АСПИРАНТУРА И ДОКТОРАНТУРА = в РФ основные формы подготовки преподавателей высшей школы (научно-педагогических кадров) «Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ» // Приказ Минобразования РФ от 27.03.1998 г. - № 814


Слайд 3

Особенности подготовки преподавателей высшей медицинской школы


Слайд 4

Организационно-правовые проблемы подготовки преподавателей высшей медицинской школы Государственный стандарт содержания Содержание образовательной программы подготовки в аспирантуре на уровне конкретного вуза Содержание обязанностей аспирантов Механизмы оценки достигаемого уровня образования, Образовательный потенциал кандидатских экзаменов и других механизмов оценки, в т.ч. оценки практических навыков аспирантов клинических специальностей Документ, удостоверяющий уровень достигаемого образования Механизмы и субъекты оценки качества подготовки в аспирантуре и докторантуре


Слайд 5

Федеральный закон от 16.06.2011 г. № 144-ФЗ о внесении изменений в ФЗ "Об образовании" и ФЗ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" Приказ Минобрнауки РФ от 16.03.2011 № 1365"Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура)" Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) появились четкие федеральные требования по освоению определенного набора и объема учебного материала по подготовке аспирантов (но не докторантов)


Слайд 6

особенность Государственная (итоговая) аттестация Удостоверение факта освоения уровня образования Аспирантура / Докторантура Защита квалификационной работы (диссертации) по специальности на соискание ученой степени кандидата или доктора наук Документ государственного образца об ученой степени (диплом кандидата или доктора медицинских наук)


Слайд 7

ОДНАКО! Удельный вес защитивших диссертацию в выпуске из аспирантуры высших учебных заведений России в среднем составляет всего 33,7 %, в выпуске из докторантуры – 34,5 % Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в России. Статистический сборник // М.: ЦИСН, 2010. – 156 с.


Слайд 8

ОДНАКО! Критерии государственной аккредитации вузов по подготовке научно-педагогических кадров Об утверждении показателей деятельности и критериев государственной аккредитации высших учебных заведений // Приказ Минобрнауки РФ от 30.09.2005 г. - № 1938.


Слайд 9

Процент защищенных аспирантами диссертаций по отношению к выпуску подготовленных в аспирантуре ВГМУ


Слайд 10

НЕ защитивший в установленные сроки научно-квалификационную работу (диссертацию) Какого уровня образования достиг и какую квалификацию приобрел выпускник аспирантуры? Защитивший диссертацию по специальности и получивший Диплом кандидата или доктора наук Соответствует критериям предъявляемым к соискателям ученых степеней по специальности Удостоверение факта освоения уровня образования особенность Крайне затруднительно + Отрыв от специальности


Слайд 11

«Всемирные стандарты WFME по повышению качества медицинского образования. Последипломное медицинское образование» Рекомендуемый стандарт оценки качества обучения должен быть процесс оценки, соответствующие административные органы определили и описали методы оценки качества обучения, в том числе критерии сдачи экзаменов и прохождения других типов оценки включены обучающие методы и конструктивная обратная связь документировано обеспечена надежность и обоснованность методов оценки, привлечение экзаменаторов со стороны – внешних (из других научно-образовательных учреждений) дополнительные методы оценки. наличие механизма апеллирования по результатам экзаменов с возможностью получения независимой оценки, применение нормативов и критериев, применение специализированных типов экзаменов, например, ОСКЭ Установленная в настоящее время процедура защиты диссертации на соискание ученой степени с присуждением квалификации кандидата или доктора медицинских наук в России соответствует международным стандартам качества последипломного медицинского образования.


Слайд 12

Процедура защиты диссертации на соискание ученой степени с присуждением квалификации кандидата или доктора медицинских наук в России документировано описанный и подробный процесс оценки, определенный и строго контролируемый компетентными государственными органами, включая подготовку и процедуру всех этапов защиты диссертации, а также сдачи кандидатских экзаменов и прохождения педагогической практики по специальности. Перечень обязательных требований к претенденту на ученую степень по отрасли медицинских наук и Перечень обязательных требований к защищаемой научно-квалификационной работе, итогу подготовки преподавателя высшей медицинской школы, четко определены в нормативных документах соответствует международным стандартам качества последипломного медицинского образования Положение о привлечении экзаменаторов со стороны обеспечивается широкой практикой представления и защиты диссертаций вне дис. советов своего университета, возможность получения независимой оценки - обязательной оценкой работы Экспертным советом ВАК Минобрнауки России. В качестве обратной связи существует административный регламент апелляции.


Слайд 13

Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Французской Республики о взаимном признании документов об ученых степенях // Санкт-Петербург, 12.05.2003 г. – 2 с. Совместное заявление о взаимном академическом признании периодов обучения в высших учебных заведениях, документов о высшем образовании, российских ученых степенях и германских академических квалификациях // Москва, 18.02.1999 г. – 4 с. Практика международного признания ДИПЛОМА кандидата наук (иногда доктора наук) NB! Признание только ученых степеней (документально подтвержденных), НО НЕ выпускников аспирантуры неопределенного уровня и качества подготовки


Слайд 14

Подготовка преподавателей высшей медицинской школы


Слайд 15

Сегодня Подготовка научно-педагогических кадров = послевузовское образование = может быть получено в аспирантуре, докторантуре, в образовательных учреждениях высшего профессионального образования и научных организациях, имеющих соответствующие лицензии. ПРОЕКТ Аспирантура = приравнивается к высшему образованию – подготовке научно-педагогических кадров (3 уровень высшего образования, т.е. будет еще более стандартизовано) Докторантура = выведена за рамки закона «Об образовании», отнесена к науке Подготовка преподавателей высшей медицинской школы


Слайд 16

Сегодня Документ об образовании (об освоении программы подготовки и достижении уровня компетенций) По итогам защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата или доктора наук в профильном Диссертационном совете – диплом кандидата или доктора наук ПРОЕКТ Документ об образовании … по результатам освоения программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) – «Преподаватель высшей школы» или «Исследователь», в случае защиты диссертации в установленном порядке также выдается диплом кандидата наук. Подготовка преподавателей высшей медицинской школы


Слайд 17

Эффективная система организации подготовки преподавателя высшей медицинской школы через аспирантуру В настоящее время реформа в государстве в конкретном образовательном учреждении Документированные процедуры о порядке подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации Система контроля качества подготовки в аспирантуре


Слайд 18

ГБОУ ВПО Владивостокский государственный медицинский университет Положение об аспирантуре и докторантуре Документированная процедура о порядке подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации через аспирантуру Документированная процедура о порядке планирования диссертационной работы на соискание ученой степени кандидата и доктора наук Документированная процедура о порядке подготовки и сдачи кандидатских экзаменов Документированная процедура о порядке прохождения аспирантами педагогической практики Документированная процедура о порядке рассмотрения возможности представления научно-исследовательской работы в диссертационный совет Документированная процедура о порядке рассмотрения и защиты научно-квалификационной работы в диссертационном совете


Слайд 19

ГБОУ ВПО Владивостокский государственный медицинский университет


Слайд 20

Целое всегда больше суммы его составляющих


Слайд 21

Благодарим за внимание


×

HTML:





Ссылка: