Понравилась презентация – покажи это...
Слайд 0
Формирование паспортов компетенций на примере направления «Техносферная безопасность»
Подолина Е.А.
Слайд 1
Компетенция – «competere» соответствовать, походить.
Компетенция – способность применять знания, умении, успешно действовать на основе практического опыта при решении задач общего рода
Слайд 2
Согласно ФГОС (федерального государственного образовательного стандарта) направление «Техносферная безопасность» включает:
общекультурные компетенции ОК-1 – ОК-16,
профессиональные компетенции ПК-1 – ПК21.
Профессиональные компетенции подразделяются:
на проектно-конструкторскую деятельность (ПК-1 – ПК-5),
сервисно-эксплуатационную деятельность (ПК-6 – ПК-8),
организационно-управленческая деятельность (ПК-9 – ПК-13),
экспертиза, надзорная и инспекционно-аудиторская деятельность (ПК-14 – ПК-18),
научно-исследовательская деятельность (ПК-19 – ПК-21).
Слайд 3
Компетенции направления «Техносферная безопасность»
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Перечень компетенций согласно ФГОС по направлению «Техносферная безопасность» профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»;
Матрица соответствия компетенций составных частей ООП по направлению «Техносферная безопасность» профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»;
Учебный план по направлению «Техносферная безопасность» профиль «Безопасность жизнедеятельности в техносфере»;
Аннотации и рабочие программы по дисциплинам;
Шаблон паспорта компетенции.
Необходимые документы для написания паспорта компетенции
Слайд 7
Паспорта и программы формирования у студентов вуза обязательных компетенций по направлению подготовки «Техносферная безопасность»
Министерство образования и науки
Электростальский политехнический институт филиал МИСиС
Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению 2800 «Техносферная безопасность»
паспорт компетенции
Разработчики:
Электросталь – 2012
Слайд 8
Карта компетенции
1. Наименование компетенции:
2. Компетентный состав компетенции
Слайд 9
3. Содержательная структура компонентов компетенции
Слайд 10
4. Дескрипторы уровней освоения компетенции
Слайд 11
5. Матрица оценки результатов образования
Наименование компетенции:
Технологии оценки: тестирование – Т, письменная работа – П, защита лабораторной работы – Л,
курсовая работа – КР, контрольная работа – К, зачет – З, экзамен – Э, защита практики – ЗП,
выступление на семинаре – С, реферат – Р.
Слайд 12
6. Общая трудоемкость формирования компетенции у «среднего» студента;
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение программы формирования у студентов вуза данной компетенции:
а) основная литература:
б) дополнительная литература:
в) программное обеспечение и интернет-ресурсы
7. Основные условия, необходимые для успешного формирования у студентов данной компетенции
Слайд 13
Документ составлен в соответствии с требованиями ФГОС ВОП
с учетом рекомендаций ПООП ВПО на направлению «Техносферная безопасность»
Авторы:
Зав. кафедрой ___________
Рецензент:
Декан факультета _________________
Документ ободрен на Ученом совета ЭПИ МИСиС
от «___»___________2012 г., протокол №__________
