'

Общешкольное родительское собрание

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Общешкольное родительское собрание «Семья и школа: детство без жестокости и насилия» 23.09.2011 год


Слайд 1

Цели: Формирование в обществе ответственного отношения к рождению и воспитанию детей. Формирование понимания проблемы детской агрессии и поиск возможных путей её преодоления. Ознакомление родительской общественности с нормативными документами по вопросам защиты прав ребенка и положения детей в Хабаровском крае с целью воспитания у родителей осознанной потребности в создании для детей благоприятных условий для жизни, развития и воспитания, гарантий защищенного детства, свободного от жестокости и насилия.


Слайд 2

Задачи: Изучить, обобщить, систематизировать теоретический и практический материал по проблеме жестокого обращения с детьми и подростками. Обучить родителей методам ненасильственной педагогики и оказать психолого-педагогическую помощь семьям, нуждающимся в этом. Обобщить опыт профилактики и пресечения насилия в отношении детей, оказания помощи жертвам жестокого обращения. Содействовать в формировании у родителей представлений об истинном родительском авторитете и актуализации потребности его проявления в отношениях с детьми.


Слайд 3

Выступления «Отношение к ребенку. Законодательство о правах ребенка» «Понятия, формы, причины жестокого обращения с детьми, и влияние на ребенка. Виды ответственности» «Агрессивное поведение среди детей и подростков (причины, профилактика) Итоги анкетирования


Слайд 4

Обсудим вопросы Существует ли проблема насилия и жестокого обращения с детьми в Вашем классе, школе, районе (поселке)? Ваша позиция (родителей, педагогов, детей) к данной проблеме. Создана ли безопасная среда для жизни и развития ребенка в Вашей школе и социуме? Родительская власть, ее виды и способы влияния на личность подростка. Негативная роль семьи в проявлении детской агрессии. Что вы предпринимаете в семье, чтобы преодолеть агрессивность ребёнка? «Бить или не бить?» Нужно ли наказывать детей дома, в школе? Знаете ли Вы, в обществе кого и как, Ваш ребенок проводит свободное время? Может ли он быть подвергнут насилию, общаясь с теми людьми, с которыми он проводит свободное время? Знает ли Ваш ребенок телефоны экстренной помощи? С какими проблемами в воспитании своих детей сталкиваетесь Вы и может ли школа помочь разрешить вам ту или иную проблему в воспитании детей?


Слайд 5

Выводы: Обучение будущих родителей методам ненасильственной педагогики и оказание психолого-педагогической помощи нуждающимся в этом семьям. Следует побуждать взрослых внимательно относиться к потребностям детей, при необходимости проводя коррекцию завышенных ожиданий и снижая потолок требований родителей, моделировать позитивные подходы к ребенку, предлагая варианты решения возникающих проблем. Систематическое освещение в средствах массовой информации проблемы насилия над детьми с целью воздействия на общественное мнение и трансформации стереотипов воспитания. Разработка действенной процедуры и реального механизма защиты прав и интересов ребенка по личному обращению. Повсеместное открытие "горячих линий" для оперативного оказания помощи детям - жертвам насилия, в том числе при их личном обращении. Создание системы взаимодействия учреждений здравоохранения, образования, органов внутренних дел и социальной защиты населения для оказания помощи детям, страдающим от семейного насилия. Усиление контроля за выявлением и учетом детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в общеобразовательных учреждениях.


Слайд 6

Формирование безопасной образовательной среды, в том числе посредством стимулирования педагогических работников к переосмыслению профессиональных и личностных ценностей, а также оказания психологической и иной поддержки педагогам, испытавшим ранее жестокое обращение, во избежание превращения их в агрессоров по отношению к учащимся. Информирование представителей педагогических коллективов о сущности и последствиях насилия для ретрансляции в дальнейшем педагогами полученных знаний родителям. Активное внедрение в школьную практику новейших педагогических технологий, психологических тренингов, ориентированных на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способной изменить систему сложившихся взаимоотношений. Формирование у детей правовой грамотности в отношении преступлений против личности, расширение социально-психологической компетенции в целях снижения латентного домашнего насилия. Обучение несовершеннолетних безопасному поведению в целях защиты от агрессии окружающих, а также для налаживания партнерских отношений со сверстниками и в будущей собственной семье.


Слайд 7

ПРОЕКТ решения собрания Проводить обучение будущих родителей методам ненасильственной педагогики и оказание психолого-педагогической помощи нуждающимся в этом семьям. Усилить контроль за выявлением и учетом детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе. Активно внедрять в школьную практику новейших педагогических технологий, психологических тренингов, ориентированных на организацию совместной деятельности школьников и взрослых, способной изменить систему сложившихся взаимоотношений. Формировать у детей правовую грамотность в отношении преступлений против личности, расширить социально-психологическую компетенцию в целях снижения латентного домашнего насилия. Обучать несовершеннолетних безопасному поведению в целях защиты от агрессии окружающих, а также для налаживания партнерских отношений со сверстниками и в будущей собственной семье.


×

HTML:





Ссылка: