'

ОТЛИЧИЯ СОВРЕМЕННОГО УРОКА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОТЛИЧИЯ СОВРЕМЕННОГО УРОКА г. Конаково, гимназия №5 Горина И.В.


Слайд 1

Структура урока, составляющие каждого этапа Традиционный урок изучения нового Современный урок «открытия» детьми нового знания Организационный момент Самоопределение к деятельности:(1-2 мин) - создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность; - выделение содержательной области.


Слайд 2

Проверка домашнего задания Актуализация знаний и мотивация: - актуализация ЗУН, необходимых и достаточных для «открытия» нового; - тренировка соответствующих мыслительных операций; - создание затруднения в индивидуальной деятельности учащихся, которое фиксируется ими самими.(4-5 мин)


Слайд 3

Сообщение темы и цели урока Постановка учебной проблемы: фиксирование в громкой речи: где возникло затруднение; - почему оно возникло; - какова тема урока. (4-5 мин)


Слайд 4

Изучение нового Поиск решения учебной проблемы: - по возможности включение детей в ситуацию выбора метода решения проблемы; - решение детьми проблемы с помощью выбранного метода; - фиксирование нового алгоритма (понятия) в языке.(7-8 мин)


Слайд 5

Закрепление изученного Первичное закрепление: - решение детьми типовых заданий; - проговаривание в громкой речи способа действия, алгоритма, правила; - преобразование нового знания в образ.(4-5 мин)


Слайд 6

Самостоятельная работа с самопроверкой в классе: - самостоятельное решение детьми типовых заданий; - проговаривание способа действия, алгоритма, правила про себя; - самостоятельная проверка детьми своей работы.( 4-5 мин)


Слайд 7

Повторение Включение в систему знаний и повторение: - включение нового знания в систему знаний; - решение задач на повторение и закрепление ранее изученного.(7-8 мин)


Слайд 8

Итог урока Домашнее задание Рефлексия деятельности: - рефлексия деятельности на уроке (что нового узнали, с помощью какого инструмента); - самооценка детьми собственной деятельности.(2-3 мин)


Слайд 9

Формы организации деятельности детей Фронтальная Индивидуальная Групповая Коллективная  


Слайд 10

Применяемые методы Объяснительно-иллюстративные Проблемные


Слайд 11

Планируемые результаты Предметные Метапредметные (универсальные учебные действия) Личностные Предметные


Слайд 12

Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником Репродуктивный Продуктивный Проблемный Творческий  


×

HTML:





Ссылка: