'

Функция глаголов с семантикой "путь" в стихотворении С.А. Есенина "Мой путь"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 городского поселения «Рабочий п. Солнечный» Солнечного муниципального района Хабаровского края Функция глаголов с семантикой "путь" в стихотворении С.А. Есенина "Мой путь" Исследовательская работа: Выполнила: Понаморенко Мария Емильевна,ученица 11 класса «Б» Руководитель: Казаковцева Любовь Владимировна, учитель русского языка и литературы Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №1 городского поселения «Рабочий п. Солнечный» Солнечного муниципального района Хабаровского края "Мой путь" 1925 год Много дум я в тишине продумал, Много песен про себя сложил... С.А. Есенин


Слайд 1

Цель исследования: определить функцию глаголов с семантикой путь в стихотворении С.А. Есенина «Мой путь» Задачи исследования собрать и систематизи-ровать литературно-критический материал по заявленной теме провести текстуальное исследование стихотворения С.А. Есенина «Мой путь» изучить лингвистические источники, характеризующие материал стихотворения оформить результаты исследования в виде реферата и мультимедийной презентации


Слайд 2

II часть I часть III часть IV часть вступление детство л.г. скитания начало новой жизни « Жизнь входит в берега» «Стихи мои, спокойно расскажите про жизнь мою» «Как хорошо, Что я сберег те Все ощущенья детских лет» «И, заболев Писательскою скукой, Пошел скитаться я» «Пора приняться мне За дело» V часть ГЛАГОЛ возвращение «Вернулся я в родимый дом»


Слайд 3

Количество глаголов с семантикой «путь» в частях стихотворения «Мой путь»


Слайд 4

Жизнь входит в берега. Села давнишний житель, Я вспоминаю то, Что видел я в краю. Стихи мои, Спокойно расскажите Про жизнь мою. Федор Гиренок: «.. войти в берега можно, если ты из них когда-то вышел. Вышел и попал в состояние несобранности, несвязности.» И далее: «Почему повседневное сознание настоятельно рекомендует вернуться к пределам, войти в берега, успокоиться? Потому что «берега» — это смыслы.»


Слайд 5

В первой части стихотворения глаголы с семантикой «путь» становятся смыслообразующими, задающими перспективы для дальнейшего повествования: перед нами будет мысленный путь- воспоминание о событиях жизни - жизненном пути. входит вспоминаю видел расскажите


Слайд 6

Жизненный путь л.г. Детство Скитания Начало новой жизни Момент начала мысленного пути л.г. Возвращение на Родину


Слайд 7

детство страна Лирический герой плясали вела была помню помнит выплеснуть тянуть текли будет буду женюсь


Слайд 8

СКИТАТЬСЯ- странствовать без цели. Вести скитальческую жизнь. Шататься. Почти ещё ничего не прошёл, но успел устать, успел лишиться цели, успел разочароваться… Л.Г.


Слайд 9

таскался вернулся Чужие пределы Родные края путь л.г. СТОИТ


Слайд 10

Заключительная часть стихотворения - это философское осознание поэтом своего места в мире, своего предназначения. Он находит путь к себе настоящему. путь к гармонии запела


Слайд 11

глагол лингвистическая единица смысл Отражение мыслей и чувств поэта


Слайд 12

Слова, которые рождаются на сердце, доходят до сердца, а те, что рождаются на языке, не идут дальше ушей. Ибрагим Аль Хусри


Слайд 13

Благодарю за внимание! :)


×

HTML:





Ссылка: