'

ТЕМА УРОКА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ТЕМА УРОКА Возвратное местоимение СЕБЯ


Слайд 1

Повторение изученного материала Что называется местоимением? Назовите личные местоимения. Когда к личным местоимениям 3-го лица прибавляется н? Как пишутся местоимения с предлогами?


Слайд 2

Поставьте местоимения в нужной форме Появился у (он ), блестит надо (я ), проявлять заботу обо (я ), думать о (он ), прибыл с (они ), у (он ) в оранжерее, расстилаться над (они ), беседовать с (они ), трава подо (я ), объясниться с (он ), сожалеть о (он ), подарим (они ).


Слайд 3

Проверьте себя Появился у него, блестит надо мной, проявлять заботу обо мне, думать о нём, прибыл с ними, у него в оранжерее, расстилаться над ними, беседовать с нами, трава подо мной, объясняться с ним, сожалеть о нём, подарил им.


Слайд 4

Отгадайте загадки, о каких местоимениях идёт речь?


Слайд 5

О каких местоимениях идёт речь? В каком местоимении два звука, но буква одна? Какие два личных местоимения мешают движению по дорогам? Сколько личных местоимений в слове семья? Первый слог – личное местоимение, второй – детская болезнь. Вместе получается слово, обозначающее предмет, которое помогает судну удержаться на месте. Первый слог – личное местоимение, второй – звук, который издает лягушка. Вместе – овощ.


Слайд 6

О каких местоимениях идёт речь? Я [й’а] ямы семь я якорь тыква


Слайд 7

Знакомство с теоретическим материалом В древнерусском языке существовало две формы возвратного местоимения: себе (позднее себя) и ся. Обе формы были самостоятельными словами. Постепенно ся утратило самостоятельность и превратилось в суффикс глагола. В русском языке одно возвратное местоимение – себя. Это местоимение-существительное. Оно обозначает, что действие, совершаемое кем-то, направлено на само действующее лицо (действие как бы возвращается к действующему лицу, поэтому местоимение и получило название возвратное).


Слайд 8

Знакомство с теоретическим материалом


Слайд 9

Сравните Девочка облила себя водой. Девочка облилась водой.


Слайд 10

Просклоняйте самостоятельно местоимение себя И.п. – Р.п. – Д.п. – В.п. – Т.п. – П. п. –


Слайд 11

Склонение местоимения СЕБЯ


Слайд 12

Синтаксическая функция: в предложении возвратное местоимение себя чаще всего выполняет роль дополнения.


Слайд 13

Запомните! Возвратное местоимение себя как самостоятельная часть речи не имеет рода, лица (относится к любому лицу), числа, формы И.п.


Слайд 14

Значение рода и числа может быть выражено при согласовании со словом самый


Слайд 15

Работа с учебником: прочитайте теоретический материал на с. 145 Упражнение 377 Устно – вставьте в нужной форме возвратное местоимение себя и обозначьте его падеж; объясните орфограммы. Письменно – выполните морфологический разбор.


Слайд 16

Проверь себя! 1. Для себя (Р.п.) жить – тлеть, для семьи – гореть, а для народа – светить. 2. Не кричи о себе (П.п.), пусть другие о тебе хоть тихо скажут. 3. Нет лучше шутки, чем над собой (Т.п.). 4. Кто только о себе (П.п.) хлопочет, тот о других и знать не хочет.


Слайд 17

Небольшая физзарядка – для вас хорошая РАЗРЯДКА.


Слайд 18

- Прежде, чем выполнять упражнение, давайте вспомним, что такое фразеологизмы. Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов, близкие по лексическому значению одному слову. - Какова синтаксическая роль местоимения в составе фразеологизмов? Возвратное местоимение себя входит в состав некоторых фразеологизмов. Например: Мне не по себе. Задача: замените выделенные слова фразеологизмами с местоимением себя, подчеркните их как члены предложения. Упражнение 378


Слайд 19

Этот человек себе на уме. Всё устроилось само собой. Наездник не скоро пришёл в себя после того, как упал с лошади. Читай про себя. После болезни мальчик на себя не похож.


Слайд 20

Подберите к данным словам синонимы, слова или словосочетания, содержащие местоимение себя, объясните значение слов и выражений Эгоист – Читать молча, не вслух – Проявлять выдержку, терпение – Лишаться самообладания – Судить по своим силам или вкусам – Стать замкнутым, необщительным – Плохо выглядеть, находиться в душевном, нервном расстройстве – Быть скрытным, хитрым, иметь «заднюю» мысль –


Слайд 21

эгоист – себялюбец; читать молча, не вслух – читать про себя; проявлять выдержку, терпение – владеть собой; лишиться самообладания – выходить из себя; судить по своим силам или вкусам – судить по себе; стать замкнутым, необщительным – уйти в себя; плохо выглядит, находится в душевном, нервном расстройстве – не похож на себя; скрытен, хитер, имеет «заднюю» мысль – себе на уме. ОТВЕТЫ:


Слайд 22

Дополнительный материал. - Назовите лицо, на которое указывает местоимение себя. Определите падеж возвратного местоимения. Она не могла простить себе, что уехала от дочери. Ни в чем не повинные люди чувствовали себя виноватыми и нервничали на каждой длинной стоянке. Сколько помнил себя Серпилин, он почти все время учился.


Слайд 23

Подведение итогов урока Что вы сегодня на уроке узнали нового? Чем отличается местоимение себя от личных местоимений?


Слайд 24

Домашнее задание: теоретический материал – параграф 68, записи в тетради; письменно - упр. 380. Подготовиться к сочинению по плану. Описать, какой случай произошел с мальчиком? Построение рассказа: Экспозиция – где? когда? кто? Завязка – однажды… как-то раз… Развитие действия – что задумал наш герой; действия мальчика; действия котенка. Кульминация рассказа – приходит мама… Развязка. Включить в рассказ описание интерьера, диалог. Подыскать необычное название рассказа. Например: «Помог!», «Поспешишь – людей насмешишь», «Вот так сюрприз!» и т.д. СОДЕРЖАНИЕ


Слайд 25

Список литературы: Бабайцева В.В. Русский язык: Теория. 5 – 9 классы: Учебник для учеб. заведений с углубл. изуч. русс. яз. – М.: Дрофа, 1997. – 432 с. Русский язык: Учеб. для 6 кл.общеобразоват. учреждений/ М.Т.Баранов, Л.Т.Григорян, Т.А.Ладыженская и др. – М.: Просвещение, 2003. – 224 с. Лебедев В.А. Поурочные разработки к учебнику М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Л.А.Тростенцовой и др. «Русский язык. 6 класс». – М.: Дрофа, 2002. – 352 с.- (Библиотека учителя. Русский язык).


×

HTML:





Ссылка: