'

Направления деятельности методической службы колледжа Внедрение в учебный процесс ФГОС: разработка учебных планов ФГОС по специальностям; создание сборников.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

Направления деятельности методической службы колледжа Внедрение в учебный процесс ФГОС: разработка учебных планов ФГОС по специальностям; создание сборников ОПОП по специальностям; подготовка методических разработок и рекомендаций; разработка УМК дисциплины по специальностям; разработка методических материалов к экзамену квалификационному по специальностям Повышение эффективности организации учебного процесса: разработка внутриколледжных положений, инструкций; мониторинг качества организации учебных занятий и планирующей документации; осуществление контроля знаний по общеобразовательным дисциплинам; внедрение в образовательный процесс электронных образовательных ресурсов (ЭОР) Повышение педагогического мастерства подготовка материалов для аттестации педагогических работников повышение квалификации педагогических работников деятельность Школы передового опыта (наставничество) оказание помощи в подготовки к городскому конкурсу педагогического мастерства и общественного признания; Подготовка материалов по сертификации (Русский реестр)


Слайд 2

Разработаны учебные планы по специальностям и профессии в соответствии с ФГОС 072501 Дизайн (по отраслям) 031601 Реклама 262019 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий 260807 Технология продукции общественного питания 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 100801 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров 101101 Гостиничный сервис 260807.01 Повар, кондитер 080214 Операционная деятельность в логистике


Слайд 3

Подготовлены Сборники ОПОП по специальностям


Слайд 4

Методические разработки и рекомендации Рекомендации по разработке рабочих программ по дисциплинам профессий начального и специальностям среднего профессионального образования; Рекомендации по разработке рабочих программ по профессиональным модулям профессий начального и специальностям среднего профессионального образования; Рекомендации по разработке рабочих программ по общеобразовательным дисциплинам; Рекомендации к оформлению используемых источников при разработке рабочих программ, рефератов, курсовых и дипломных работ; Рекомендации по составлению портфолио преподавателя (мастера производственного обучения); Рекомендации по составлению портфолио студента; Методика организации и проведения квалификационного экзамена профессионального модуля; Учебное практическое пособие «Верстка в программе QuarkXPress»; Матрица подбора педагогических технологий (с учетом формирования общих компетенций и уровневой дифференциации освоения ПК и ОК).


Слайд 5


Слайд 6

Разработан Пакет Материалов к экзамену квалификационному Положение «Об экзамене квалификационном» Макет подбора форм и методов оценки сформированности ПК и ОК Оценочные материалы по контролю освоения ОП дисциплин, ПМ Подбор заданий для квалификационного экзамена и экзамена по МДК (специальность 260807) Экзаменационные билеты по ПМ. 01 «Организация процесса приготовления и приготовление полуфабрикатов для сложной кулинарной продукции» Макет оценочной ведомости квалификационного экзамена Макет портфолио студента


Слайд 7

разработка внутриколледжных положений, инструкций : Разработаны положения: Об учебно-методическом комплексе дисциплины, профессионального модуля Об экзамене квалификационном О школе передового педагогического опыта О спортивном клубе Об аттестации руководящих работников Должностные инструкции: Заведующего методического кабинета Методиста Руководителя структурного подразделения Библиотекаря Заведующего библиотеки Библиографа


Слайд 8

Контроль знаний по общеобразовательным дисциплинам Проведены административные контрольные работы по дисциплинам: Русский язык и литература (213 чел.) История (210 чел.) Химия (212 чел.) Математика (218 чел.) Физика (210 чел.) Биология (212 чел.) Английский язык (213 чел.) Обществознание (205 чел.) География (210 чел.) Осуществлялся мониторинг качества организации учебных занятий и планирующей документации.


Слайд 9

Основные электронные образовательные ресурсы (ЭОР), используемые в образовательном процессе: Сайт Федерального центра информационно-образовательных ресурсов http://www.fcior.edu.ru/. Сайт УМЦ Департамента образования г.Москвы http://www.umcpo.ru/ Московский институт открытого образования http://www.mioo.ru/ogl.php НИИ развития профессионального образования http://www.mosniirpo.ru/ Учебники Москвы http://textbook.keldysh.ru/ Документы и материалы Федерального Агентства по образованию http://www.ed.gov.ru/edusupp/informedu/3585 Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" http://window.edu.ru/ Кроме того, преподаватели участвуют в Общероссийском проекте Школа цифрового века (зарегистрировано 47 сотрудников). Сайт (http://digital.1september.ru/); пользуются сайтом http:// dnevnik.ru осуществляют обмен электронными письмами со студентами по электронной почте с прикрепленными файлами с заданиями по практическим работам с проверкой присланных ответов; размещают в сети колледжа методические рекомендации к практическим работам, разработанные в электронном виде для студентов; пользуются образовательными ресурсами сети Интернет по специальностям и дисциплинам.


Слайд 10

Прошли аттестацию: Октябрь-ноябрь декабрь На высшую - 11 человек, на первую -3 человека


Слайд 11

Повышение квалификации


Слайд 12

Школа передового опыта Заседании круглого стола по теме: «Учебно-методическое обеспечение основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО и регионального рынка труда» Заседание ОМК по теме: «Методика проведения квалификационного экзамена, подготовка презентации по результатам проведения ЭК по ПМ 01 ФГОС СПО» Проведене семинаров «Школы передового педагогического опыта» по темам: сентябрь: «Использование проектного метода в процессе учебной деятельности преподавателя и мастера производственного обучения»; октябрь: «Дидактическое оснащение организации учебной деятельности по новым ФГОС» для преподавателей и мастеров производственного обучения; ноябрь: «Портфолио обучающегося как форма мониторинга и оценки сформированности ПК и ОК при реализации программ ПМ» для преподавателей и мастеров производственного обучения: анализ методических рекомендаций по разработке портфолио, разработанных метод. кабинетом колледжа; декабрь: рекомендации по мониторингу сформированности ПК и ОК; определение форм и методов промежуточного и итогового контроля сформированности ПК и ОК по ПМ для факультета Ресторанный бизнес.


Слайд 13

Подготовка материалов по сертификации (Русский регистр) Разработка (актуализация) учебных планов Разработка (актуализация) УМК Разработка (актуализация) рабочих программ по дисциплинам и профессиональным модулям Формирование планов ПЦК Формирование библиотеки Анализ результатов внутреннего аудита по общеобразовательным дисциплинам


Слайд 14

Конкурсы


Слайд 15

Структура методической службы Предметные цикловые комиссии Экспериментальная лаборатория Временные творческие коллективы Редакционно– издательская группа Служба стандартизации Группа методического обеспечения аттестации Школа передового педагогического опыта (наставничество) Проблемные группы Методический кабинет


×

HTML:





Ссылка: