'

Косеко Ирина Ивановна Учитель географии МОУ «СОШ4» Г. Ачинска.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Моё педагогическое кредо Косеко Ирина Ивановна Учитель географии МОУ «СОШ№4» Г. Ачинска.


Слайд 1

Во всём мне хочется дойти до самой сути: В работе, в поисках пути, в сердечной смуте. До сущности истекших дней, до их причины, До основанья, до корней, до сердцевины. , Всё время, схватывая нить судеб, событий Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытия… Борис Пастерн. Педагогическое кредо – это педагогическое мастерство, которое определяется как высокое и постоянно совершенствуемое искусство воспитания и обучения, доступное каждому педагогу, работающему по призванию и любящему детей.


Слайд 2

Лидером XXIвека сделается тот который сегодня сумеет создать совершенную систему «УЧИТЕЛЬ» , который сумеет обеспечить передачу эстафеты знаний , культуры и найти взаимоотношение с окружающим которое отвечает современным потребностям.


Слайд 3

процесс перемен в школе начинается с учителя, с перемен в его взглядах, методах, решениях организаторских проблем» «… Ю. Конаржевский Система «УЧИТЕЛЬ» должна сочетать положительный опыт традиций с постоянно возникающими новыми потребностями, и, по мере того как растёт скорость изменение условий жизни, должна расти скорость поиска новых форм образования и воспитания , должно происходить включение в систему новых знаний и отбраковывание старых. Совершенствуя образование важно знать, сегодняшние потребности общества, видеть перспективу их развития. Престольное и постоянное внимание к другому человеку, уважение к нему, искренность в выражении чувств во многом определяет способность учителя осуществлять личностное педагогическое взаимодействие с учащимися и, в конечном счете, её эффективность и как учителя и как воспитателя.


Слайд 4

Социальное развитие учащихся – передача им социальных и этических знаний и формирование соответствующего опыта и активности Моя педагогическая направленность Интеллектуальное развитие детей - обучение основам наук и развитие соответствующих способностей , умений и навыков Эмоциональное развитие учеников- развитие их эмоциональной сферы, умение управлять и адекватно выражать эмоции, формирование у них эмоциональной стабильности. 1 2 3 Данные направления делает мою педагогическую деятельность разнообразной и многогранной.


Слайд 5

Принципы Принципы Цель, задачи, методы, приёмы, обучение, идеи. Совместные действия. ученик учитель педагогические условия, направленные на мотивацию результат


Слайд 6

Истиной целью образования является развитие личности ребёнка, а различные педагогические технологии – это средство достижения цели. Моё педагогическое кредо - регулярно пополнять и совершенствовать свои знания, соответствовать времени в котором живешь, месту которому занимаешь. В своей профессиональной деятельности я стараюсь следовать следующим правилам: правило первое - Развивая личность ребёнка – развивайся сам. правило второе – Следуй своим принципам организации учебного процесса.


Слайд 7

Принципы педагогической деятельности Учёт психолго - педагогических знаний о развитии личности и детского коллектива, в котором работаешь. Постановка вопросов ,подводящих учащихся к обобщению учебного материала Варьирование стимуляции учащегося Использование задач дивергентного типа с целью стимулирования творческой активности Индуцирование установки учащегося на восприятие и усвоение материала. Использование пауз или невербальных средств коммуникаций Определение сосредоточенности Внимания , степени включённости ученика в Умственную работу по внешним признакам Его поведения Применение положительных и Отрицательных подкреплений


Слайд 8

Правило третье - Организуй этапы учебного процесса. Погружение в учебный материал. самостоятельное овладение знаниями. Использование полученных знаний. Правило четвёртое – следуй своим приёмам, видам и способам в педагогической деятельности.


Слайд 9

Внеурочная деятельность Способы, приемы и виды педагогической деятельности Приобщение учащихся к исследованиям Использование ИКТ и других средств обучения (наглядностей, дидактических Материалов) Мониторинг развития достижений учащихся Разработка вариантов изучения предметного материала в зависимости от уровня образованности учащихся Разработка разных видов контроля знаний, в том числе С включением игровых элементов.


Слайд 10

ИКТ в педагогической деятельности В последние годы информатизация интенсивно включается в учебный процесс общеобразовательных школ. Не вызывает сомнения необходимость использования Современных технологий и возможности информатизации В качестве инновационных основ нового методического подхода к применению компьютеров В школьном образовании. Новизна подхода заключается, в первую очередь. В ориентацию на социальную активность ученика, повышение роли компьютера во владении Учащимися опытом творческой деятельности


Слайд 11

Мои методические приёмы использования ИКТ Применение индивидуальных заданий исследовательского характера ( рефераты, сообщения) Использование групповых творческих заданий, работа над которыми предполагается обращение Учащихся к информационным ресурсам Осуществление контроля знаний, умений и навыков Разработка и осуществление проектов


Слайд 12

Человек становится педагогом очень долго, с самого детства. Поэтому моё педагогическое кредо базируется на основных личностных ценностях меня как человека. Ценности, естественно, меняются в зависимости от возраста, но основные, главные – остаются на всю жизнь. Люди перестают мыслить, когда перестают читать, а учитель перестаёт быть учителем, если не постигает не чего нового. Повышая свой профессионализм: - стараюсь учиться всегда и везде, люблю совершенствоваться. -ценю своё и чужое время; люблю, когда заданное сделано своевременно, ибо только тогда оно имеет смысл. -стараюсь оценивать человека по его реальным поступкам и знаниям. -стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе работаем над приобретением знаний, верили в то что « хорошие знания лучше жемчуга», даже в нашей излишне «материальной» жизни. В качестве заключения хочу высказать одну истину: « У человека всегда есть всё, чтобы осуществить свою мечту!» Надо жить только настоящим, не погружаясь в прошлое, и любить своё будущее, которое всегда прекрасно.


Слайд 13

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: