'

Тесты ЕГЭ в PowerPoint

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тесты ЕГЭ в PowerPoint


Слайд 1

2 На одном из следующих рисунков изображен график четной функции. Укажите этот график. х у х у х у х у Это нечетная функция! Верно! График симметричен относительно оси Оу ПОДУМАЙ! 1 ПОДУМАЙ! 4 3


Слайд 2

На одном из следующих рисунков изображен график нечетной функции. Укажите этот график. 3 4 2 1 ПОДУМАЙ! у х х х х у у Это четная функция! у ПОДУМАЙ! Верно! График симметричен относительно точки О


Слайд 3

1 4 3 3 Непрерывная функция у = f(x) задана на отрезке [a;b] В ответе укажите количество точек графика этой функции, в которых касательная параллельна оси Ох. Проверка y = f(x)   y x 2 11 8 Подумай! Подумай! Подумай! Верно! 5 a b


Слайд 4

1 4 3 5 Непрерывная функция у = f(x) задана на отрезке [a;b] На рисунке изображен график ее производной у = f/(x). В ответе укажите количество точек графика этой функции, в которых касательная параллельна оси Ох. Проверка y = f/(x)   y x 2 11 8 Подумай! Подумай! Подумай! Верно! 6 a b


Слайд 5

Найдите наибольшее целое значение функции у = – 2-x + 4 3 2 4 1 Не верно! Не верно! Не верно! Проверка (15) 0 1 4 3 Верно! Метод оценки Иллюстрация


Слайд 6

Найдите наибольшее целое значение функции у = 3,9 cos x 3 2 4 1 Не верно! Не верно! Не верно! Проверка (7) 0 1 4 3 Верно! Метод оценки


Слайд 7

Функция у =f (x), имеющая период Т = 4 задана графиком на промежутке [-1; 3]. Найдите значение этой функции при х = 10. 4 3 1 2 4 1 3 2 Проверка (2)   4 3 2 1 y   –1 1 2 3 Не верно! Не верно! Не верно! Верно! f(x+Т) = f(x) = f(x-T) f(10) = f(6) = f(2) = … 1 способ 2 способ 10 2


Слайд 8

y = f /(x) 1 2 3 4 5 х -4 -3 -2 -1     4 3 1 2 Не верно! Не верно! Не верно! 2 - 2 - 4 1 Функция у = f(x) определена на промежутке (- 4; 3). На рисунке изображен график ее производной. Найдите точку , в которой функция у = f(x) принимает наибольшее значение. + a Верно! Проверка (2) хmax = 1 В этой точке функция у =f(x) примет наибольшее значение. –


Слайд 9

На рисунке изображен график производной функции у =f /(x), заданной на промежутке (- 5; 5). Исследуйте функцию у =f (x) на монотонность и укажите число ее промежутков убывания. 3 2 4 1 Не верно! Не верно! Верно! Не верно! 3 2 1 4 Проверка (2) + – y = f /(x)   1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 y x +


Слайд 10

y = f /(x)   1 3 4 2 Не верно! Не верно! Не верно! 8 6 4 9 Функция у = f(x) определена на промежутке на промежутке (- 6; 3). На рисунке изображен график ее производной. Найдите длину промежутка убывания этой функции. + – Верно! Проверка (2) 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII y x


Слайд 11

y = f /(x)   Функция у = f(x) определена на промежутке на промежутке (- 6; 3). На рисунке изображен график ее производной. Найдите длину промежутка убывания этой функции. + – Проверка (3) 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII y x 8


Слайд 12

Функция задана графиком. Укажите область определения этой функции. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 [-2; 4] [-5; 5) [-5; 5] (-2; 4] 2 1 3 4 ПОДУМАЙ! Это множество значений! ПОДУМАЙ! ВЕРНО! Математический диктант


Слайд 13

1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 Функция задана графиком. Укажите множество значений этой функции. [-5; 7] (-5; 7) [-3; 5] (-3; 5) 3 1 2 4 Это область определения! ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! ВЕРНО!


Слайд 14

х1 2 1 3 4 В какой из указанных точек производная функции, график которой изображен на рисунке, отрицательна? х2 х3 х4 Угол наклона касательной с осью Ох тупой, значит k < o. Проверка (4) х3 х у х4 х2 В этой точке производная равна нулю! В этой точке производная равна нулю! ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! ПОДУМАЙ! х1 Геометрический смысл производной k = tg ? Угол наклона касательной с осью Ох острый, значит k > o ВЕРНО!


Слайд 15

На рисунке изображен график функции у =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной в точке х0. 1 3 4 2 Подумай! Подумай! Подумай! х0 Геометрический смысл производной: k = tg ? Угол наклона касательной с осью Ох равен 0 (касательная параллельна оси Ох, значит tg00 = 0 0 1 –1 не существует Верно!


Слайд 16

На рисунке изображен график функции у =f(x). Укажите в какой точке значение производной отрицатально. 4 2 3 В этой точке производная не существует Верно! Угол наклона касательной с осью Ох острый, значит k > o. х1 х2 х3 х4 Угол наклона касательной с осью Ох тупой, значит k < 0. 1 В этой точке производная равна нулю! х1 х2 х3 х4


Слайд 17

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 х На рисунке изображен график функции у =f(x), заданной на промежутке [-5;5]. Укажите точку, в которой производная равна 0. 2 3 4 1 Не верно! Не верно Верно! Не верно! 1 -1 1 -3


Слайд 18

1 4 3 3 Непрерывная функция у = f(x) задана на отрезке [a;b] На рисунке изображен ее график. В ответе укажите количество точек графика этой функции, в которых касательная параллельна оси Ох. Проверка y = f(x)   y x 2 11 8 Подумай! Подумай! Подумай! Верно! 5 a b


Слайд 19

  На рисунке изображен график функции у =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной в точке х0. 4 2 3 1 Подумай! Подумай! Верно! Подумай! х0 Геометрический смысл производной: k = tg ? Угол наклона касательной с осью Ох острый, значит k >o. Из прямоугольного треугольника находим tg? = 4 : 4 =1 –5 –1 5 1


Слайд 20

Геометрический смысл производной: k = tg ? Угол наклона касательной с осью Ох тупой, значит k < o. Из прямоугольного треугольника находим tg? = 6 : 3 =2. Значит, k= -2 На рисунке изображен график функции у =f(x) и касательная к нему в точке с абсциссой х0. Найдите значение производной в точке х0. 3 2 4 1 Подумай! Подумай! Верно! Подумай! х0 0,5 –0,5 –2 2


Слайд 21

-4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 х На рисунке изображен график функции у =f(x), заданной на промежутке [-4;5]. Укажите промежуток, которому принадлежат все нули функции. 1 2 4 3 Подумай! Подумай! Верно! Подумай! Нуль функции – значение х, при котором значение у = 0. На рисунке зто – точки пересечения с осью Ох. (1; 4] (-3; 5) (-3;4] [-3;4]


×

HTML:





Ссылка: