'

Доклад «Основные положения Концепции развития кафедры менеджмента факультета менеджмента как базовой по направлению «Менеджмент» на 2010-2015 годы».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

К заседанию Ученого совета Российской экономической академии им. Г.В. Плеханова (28 декабря 2009 г.) Доклад «Основные положения Концепции развития кафедры менеджмента факультета менеджмента как базовой по направлению «Менеджмент» на 2010-2015 годы». Докладчик: заведующий кафедрой менеджмента д.э.н., профессор М.Н. Сидоров


Слайд 1

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КАФЕДРЫ Кафедра менеджмента создана в 1970 г. На кафедре работает тридцать научно-педагогических работников (НПР), из которых 20 штатных. Кафедра, как выпускающая, обеспечивает решение образовательных, учебно-педагогических, организационно-методических, научно-исследовательских и информационно-аналитических задач по подготовке в области менеджмента в рамках первого высшего образования по направлению «Менеджмент» и по специальности «Менеджмент организации», специализация «Корпоративный менеджмент». Ежегодно кафедра выпускает более 150 студентов. В рамках аспирантуры и докторантуры кафедра готовит специалистов высшей квалификации по специальности 08.00.05 - экономика и управление народным хозяйством. В настоящее время на кафедре обучается 15 аспирантов. В 2008-2009 гг. завершили обучение в аспирантуре 6 человек, в том числе 4 аспиранта защитили кандидатские диссертации. С 2005 по 2009 год на кафедре подготовлено и издано 6 учебников, 12 учебных пособий, 18 авторских и коллективных монографий по проблемам теории и практики управления. Это позволяет постоянно обновлять и актуализировать программы и учебные планы, усиливает их практическую направленность и обеспечивает связь теоретической и прикладной подготовки студентов и аспирантов (предполагается издание межвузовского учебника по менеджменту (2010) и Восточноевропейского учебника по менеджменту (2011)).


Слайд 2

Основными направления научных исследований кафедры функции и принципы современного менеджмента; развитие методов стратегического планирования; управление в условиях государственно-частного партнерства; организационное проектирование; формы корпоративной социальной ответственности.


Слайд 3

МИССИЯ, СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КАФЕДРЫ Миссия кафедры: Кафедра менеджмента видит свое предназначение в подготовке квалифицированных, имеющих лидерские качества, специалистов (в сфере управления) (бакалавров, магистров, кандидатов и докторов наук), конкуренто- способных на рынке труда, эффективно осуществляющих взаимодействие в профессиональной, корпоративной и общественной средах, обладающих социальной мобильностью и пользующихся устойчивым спросом у работодателей. Цель: Достижение устойчивых конкурентных позиций в образовательной среде в области менеджмента. Задачи: 1. Достижение максимально возможного числа индикаторов выработанных в ходе Болонского процесса. Среди них на первом месте должно находиться развитие научной функции кафедры, неуклонное увеличение доли academics в НПР и объема их достижений (публикации в ведущих российских и зарубежных журналах, монографии, доклады на значимых научных форумах, диссертации и т.д.). 2. Синтез современной теории и российской практики в учебном и научном процессах. 3. Организация стратегических партнерств с властными структурами и отдельными бизнес-структурами. 4. Подготовка и переход на двухуровневую модель образовательных программ. 5. Разработка и реализация планов научных семинаров и конференций с приглашением на них ученых и специалистов из академической, бизнес-среды и властных структур. Включение в эту работу студентов и аспирантов. 6. Создание механизма постоянного контроля качества преподавания. 7. Развитие и совершенствование банков учебных и контрольных материалов.


Слайд 4

Среднесрочные задачи развития кафедры менеджмента (2012 г.) 1. Приведение качества НПР к уровню требований ведущих российских вузов (ТУСУР, С.-ПбГУ). Замена подхода «преподаватель-транслятор» на «преподаватель «academics» и «researching». 2. Переход на двухуровневую модель стационарных образовательных программ на основе: - письменных экзаменов; - рейтинговой системы оценки; - 100%-методобеспечения организации самостоятельной работы студентов.


Слайд 5

Краткосрочные задачи Разработка и реализация плана мероприятий по вовлечению НПР кафедры в академические и прикладные научные исследования. Разработка программы мер по решению проблемы лингвистического дефицита НПР. Разработка и реализация планов внутренних научных семинаров и конференций с приглашением на них потенциальных единомышленников из академической, бизнес-среды и властных структур. Включение в эту работу студентов. Создание механизма постоянного контроля качества преподавания. Развитие и совершенствование банков учебных и контрольных материалов. Создание специальной программы по внедрению молодых кадров НПР из числа выпускников.


Слайд 6

Реализация развития кафедры через решение следующих задач: В УЧЕБНОЙ РАБОТЕ - Диверсификация деятельности кафедры, развитие новых видов обучения, имеющих повышенный спрос на рынке образовательных услуг - МВА, краткосрочных курсов, целенаправленной подготовки кадрового ядра органов регионального и муниципального управления, корпоративных структур. - Разработка и внедрение современных учебных технологий, совершенствование содержания и методов преподавания, внедрение новых форм дистанционного обучения. Создание на кафедре постоянно действующих рабочих групп, осуществляющих мониторинг и совершенствование отдельных учебных блоков. - Обеспечение процедуры рубежного и финального контроля с помощью опросов и анкетирования студентов, а также внедрение системы письменного контроля и тестирования в учебный процесс. - Повышение ответственности аспирантов и соискателей за качество представляемых работ. Профессиональная ориентация и развитие довузовской подготовки потенциальных абитуриентов для направления «Менеджмент организаций». - Развитие сайта кафедры, размещение на нем учебно-методических материалов, позволяющих проводить обучение, чередуя занятия в аудиториях с дистанционным обучением. - Развитие аудиторного фонда кафедры – создание профильных аудиторий, специализированных кабинетов.


Слайд 7

Реализация развития кафедры через решение следующих задач: В НАУЧНОЙ РАБОТЕ усиление координации тематики научных исследований аспирантов, их концентрация на основных направлениях научных исследований кафедры; проведение на регулярной основе научно-методологических семинаров кафедры и научно-практических конференций, на которые приглашаются выпускники кафедры; расширение участия кафедры в общероссийских и международных проектах, регулярное осуществление публикаций по кафедральным темам; формирование устойчивых научных связей с регионами и учреждениями; развитие кадрового потенциала кафедры, стимулирование повышения квалификации, омоложение кадров; организация и проведение ежегодных студенческих конференций, олимпиад, конкурсов и других мероприятий;


Слайд 8

Кафедра менеджмента как базовая кафедра факультета менеджмента Общепрофильные и специальные дисциплины Теоретические и прикладные исследования, подготовка учебников, учебно-методических материалов, новые методы проведения лекционных и практических занятий, тесная связь с базами практики студентов, развитие взаимосвязей с государственными структурами управления, предприятиями и организациями. Современная хозяйственная практика требует интеграции и координации всех функций и сторон деятельности любой организации. Целостное представление о менеджменте организации, наилучшее сочетание всех его функций и процессов является одним из основных направлений развития кафедры менеджмента в постоянном творческом диалоге с кафедрами управления человеческими ресурсами, инвестиционного и инновационного менеджмента, государственного и муниципального управления факультета менеджмента.


Слайд 9

Государственные компании: Асп. Ефимов В.В. ФГУП «Мосводоканал» 2. Асп. Столярова К. В. Олимпийский комитет России В настоящее время на кафедре выполняется программа прохождения преподавателями стажировок в хозяйствующих субъектах российской экономики. Это позволяет повысить профессиональный уровень преподавания, максимально приблизить процесс обучения и практики. В этой программе задействовано более 30% преподавателей кафедры. Сферы деятельности: РАЗВИТИЕ БАЗ ПРАКТИКИ И ПОВЫШЕНИЕ БИЗНЕС-КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. Промышленное производство: Профессор Пихало В.Т. ООО «Газ - сервис» 2. Профессор Баринов В.А. Корпорация МИГ. 3. Доцент Бусалов Д.Ю. ООО «Производственно – фурнитурная компания». 4. Доцент Захаров А.К. ОАО «Мосэнерго» 5. Доцент Киселев А.Б. ОАО «Транснефть» 6. Асп. Милякина А.А. ООО «СИНГЕНТА» Строительство: Ст. преподаватель Черницова К.А. «Пром-ресурс» Ресторанный бизнес: Доцент Расторгуева ТРЦ «Апельсин» 2. Доцент Ляндау Ю.В. кафе «Коттедж». Торговля: Асп. Векилова Х.Д. ООО «Тайм» Асп. Садретдинов И.Е. ООО «Российские технологии» Консалтинг и аудит: Профессор Арутюнов Ю.А. ОАО «Мортон» 2. Асс. Мамедов Р.А. Учебно-консультационный центр 3. Асс. Сетяева Е.Ю. Учебно-консультационный центр Доцент Чупров К.К. ЗАО «IQ MAN» 5. Асп. Фазлутдинова А.В. Корпорация «Бизнес - мастер» PR: Асп. Марьина А.А. ARS Communications.


Слайд 10

Развитие проблематики корпоративного менеджмента в деятельности кафедры менеджмента


Слайд 11

Антикризисное управление


Слайд 12

РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ГОСУДАРСТВЕННО-ЧАСТНОГО ПАРТНЕРСТВА Одна из важных причин кризисных явлений заключается в существующем отрыве государственного управления от управления предприятиями, фирмами, корпорациями. В современной российской системе отсутствуют необходимые положения и достаточная нормативная база, регламентирующие взаимоотношения государственной власти и бизнеса. Реализация крупных бизнес-проектов, как правило, осуществляется на основе государственно-частного партнерства. Это обеспечивает активизацию государственных структур и гармонизацию национальных и частных интересов. Результатом совместной работы являются не только актуальные законы, распоряжения и действия государства, отвечающие современным условиям, но и соответствующие концепции и методики, позволяющие эффективно реализовывать крупные инвестиционные проекты. Это находит отражение в образовательных программах подготовки современных менеджеров. Кафедра менеджмента включает эти вопросы в лекционные и практические курсы.


Слайд 13

УЧЕБНИКИ И МОНОГРАФИИ КАФЕДРЫ 1. Менеджмент в XXI в. (1-3 издания) – М.: Палеолит, 2005-2006 2. Менеджмент (учебное пособие). – М.: Палеолит, 2006, 2007 3. Арутюнов Ю.А. Антикризисное управление. Учебник. Рекомендации УМО Минобразования РФ. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009 4. Арутюнов Ю.А. Финансовый менеджмент. Учебное пособие. 3-е издание, исправленное и дополненное. Рекомендовано УМО Минобрнауки РФ. М.: КноРус. – 2008 5. Баринов В.А. Теория Систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник. (В соавторстве) – М.: Финансы и статистика, 2009 6. Баринов В.А. Стратегический менеджмент учебник (для МВА). (В соавторстве) – М.: ИНФРА-М, 2009 7. Баринов В.А. Организационное проектирование (учебник для МВА). – М.: ИНФРА-М, 2009 8. Беляев Ю.К. Корпоративная социальная ответственность: управленческие аспекты. – М.: КноРус, 2008 9. Исаева К.В., Никулин Л.Ф. Менеджмент многомерного развития. – М.: Палеотип, 2007 10. Никулин Л.Ф., Бусалов Д.Ю. Менеджмент – Рабочая тетрадь. – Самара: Учебная литература, 2007 11. Никулин Л.Ф., Кулапов М.Н., Бусалов Д.Ю. Лидерство – новая реальность. – Самара: Учебная литература, 2008 12. Попова Е.В., Голубев М.П. Искусство корпорации. – М.: Научная книга, 2007 13. Никулин Л.Ф., Сидоров М.Н., Бусалов Д.Ю. Эклектическая мозаика менеджмента. – Самара: учебная литература, 2009 14. Никулин Л.Ф., Бусалов Д.Ю., Исаева К.В. Управление изменениями (учебное пособие) – М.: Прима-пресс Экспо, 2009


Слайд 14

О СООТВЕТСТВИИ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ КАФЕДРЫ МЕНЕДЖМЕНТА ПРОГРАММЕ РАЗВИТИЯ АКАДЕМИИ. 1. Выпускники кафедры - бакалавры, специалисты и аспиранты (до 150 человек менеджеров, 2-3 аспиранта в год) как достаточно высоко подготовленные специалисты полностью востребованы бизнес- и госмуниципальными структурами, что отражает эффективность их подготовки с позиций профессиональной, жизненной и личностной зрелости. 2. К настоящему времени на кафедре из 30 преподавателей - 20 человек являются либо выпускниками Академии (студентами и аспирантами), либо защитившимся в Диссертационных советах Академии. При среднем возрасте НПР кафедры - 44 года - кафедра активизирует работу по рекрутингу своего состава с целью достижения к 2015 г. среднего возраста 40 лет при непрерывном повышении квалификации всех НПР. 3. В 2009 г. были приняты в аспирантуру 8 человек (3 бюджетные, 5 внебюджетные места). В качестве соискателей оформлены еще 3 человека. Итого 11 человек, которые будут работать над кандидатскими диссертациями. До поступления в аспирантуру в 2009 г. на кафедре обучалось 11 аспирантов, которые поступали в предыдущие годы. Таким образом, кафедра повысила свою привлекательность для молодых людей, желающих подготовить кандидатские диссертации. 4. НПР кафедры активно участвует в работе системы управления качеством образовательного процесса (доц. Селянская Г.Н., доц. Исаева К.В., ст. преп. Мамедов Р.А.) и разрабатывает оргмероприятия по улучшению работы со школьниками, желающими получить высшее образование в Академии. 5. Кафедра активно подключилась к созданию магистратуры на базе факультета менеджмента, разрабатываются соответствующие программы и планы (проф. Беляев Ю.К., проф. Баринов В.А., доц. Анохина М.Е. и др.). Одновременно НПР кафедры масштабно конкретизировали свои усилия в работе магистратуры Академии.


Слайд 15

Конкретные мероприятия по реализации концепции кафедры менеджмента Планируемая работа (срок выполнения): Подготовка и выпуск межвузовского учебника по менеджменту (2011, 2014) Издание Восточноевропейского учебника по менеджменту (2011) Открытие магистратуры по профилю «Общий и стратегический менеджмент» (2010) Разработка разделов магистерских программ по направлению «Менеджмент» для кафедр факультета менеджмента (2010-2015) Подготовка к переходу к обучению по федеральным государственным стандартам высшего профессионального образования третьего поколения по направлению «Менеджмент» (2010) Обновление учебно-методических и контрольных материалов по всем общепринятым и специальным дисциплинам кафедры (ежегодно) Прием в аспирантуру не менее пяти человек ежегодно с своевременной защитой не менее трех аспирантов (2010-2015) Регулярное участие в конкурсах на выполнение научно-исследовательских работ по заказам министерств и бизнес-структур. Обеспечение выполнения нормативной нагрузки по научно-исследовательской работе (2010-2015) Создать устойчивую структуру баз практики для студентов выпускников кафедры менеджмента (2010-2011) Регулярное участие и организация собственных конференций, круглых столов, научно-практических семинаров по проблемам отечественного и международного менеджмента (2010-2015) Организация работы «Школы молодого лидера» и научно-практических семинаров для аспирантов и студентов-выпускников кафедры (2010-2015) Повышение квалификации научно-педагогических работников кафедры (активное участие во внутриакадемических и других программах повышения квалификации, овладение современными методами преподавания, изучение программных языков, постоянное, постоянное саморазвитие: публикация монографий, статей, участие в договорной тематике) (2010-2015) Проведение профориентационной работы преподавателями и аспирантами кафедры (в течение каждого года) (2010-2015) Расширение использования методов и моделей, автоматизированных расчетов в дипломных проектах студентов на базе «Учебной корпорации» факультета менеджмента (2010-2015) Активное участие сотрудников кафедры в спортивно-массовых и культурно-массовых мероприятиях Академии (2010-2015)


Слайд 16

Ожидаемое к 2015 году «Ни одна высшая коммерческая школа Запада не может, например, поспорить широтой и богатством программы с программой Московского коммерческого института (сегодня это Российская Экономическая Академия им. Г.В. Плеханова)» С. Мохов. На Лейпцигской выставке. Отдел коммерческого образования. Казань: типография В.О. Иванова, 1915 г.


Слайд 17

ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ Ученого Совета РЭА им. Г.В. Плеханова по вопросу «Концепция развития кафедры менеджмента факультета менеджмента как базовой по направлению «менеджмент» на 2010-2015 годы». В целом одобрить основные положения Концепции развития кафедры менеджмента. Заведующему кафедрой менеджмента, проф. Сидорову М.Н., учесть высказанные в ходе Ученого совета замечания и предложения и представить доработанную Концепцию до 25 января 2010 г. Обеспечить тесную связь Концепции с реализацией Программы развития РЭА им. Г.В. Плеханова. Предложить заведующим кафедр Академии разработать концепции развития кафедр на 2010-2015 годы до 15 марта 2010 г. Предложить деканам на основе Концепций кафедр разработать Концепции развития факультетов на 2010-2015 годы до 15 апреля 2010 г. На конкурсной основе за счет внутреннего гранта в размере 1,5 млн. руб. разработать Концепцию развития Академии до 1 сентября 2010 г. Концепция развития Академии должна служить основой для разработки программ развития Академии с конкретными мероприятиями. Первому проректору решить вопрос о выделении дополнительной служебной площади кафедры менеджмента, учитывая, что в настоящее время сотрудники кафедры (30 человек), аспиранты и соискатели (15 человек) имеют комнату 27 кв. м. Необходимо учесть, что на кафедре ежегодно готовят дипломы более 100 студентов. Деловые переговоры с представителями баз практики и бизнес-структур затруднены.


×

HTML:





Ссылка: