'

Урок – тренинг по математике

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок – тренинг по математике «Повторение изученного в 1 классе»


Слайд 1

Эпиграф урока: «Повторение – мать учения»


Слайд 2

1. «Волшебное число» + 9 - 4 + 6 - 8 ? 5 К. 2 П. 3 В. 4


Слайд 3

2.Какое выражение здесь «лишнее»? а) 14 – 8 б) 16 – 8 в) 15 – 9 г) 12 – 6 К. б) П. в) г) В. а) Чей выбор верный?


Слайд 4

3. Сравни (>, <, =) 17 л – 3 л * 15 л – 3 л К. > П. < В. = С чьим решением вы согласны?


Слайд 5

4.Составь и реши уравнение. Какое число надо прибавить к 7, чтобы получить 15? К. 7 + х = 15 П. 7 + у =15 В. х + 7 =15 х = 8 у = 8 х = 8 Кто правильно составил уравнение и записал верный ответ?


Слайд 6

5. Какое выражение является решением задачи. Медведь задумал наименьшее двузначное число и прибавил к нему 5. Какое число у него получилось? а) 9 - 5 б) 9 + 5 в) 10 – 5 г) 10 + 5 К. г) П. а) В. б) Чей ответ верный?


Слайд 7

6. Сколько всего треугольников на рисунке? К. 5 П. 4 В. 7


Слайд 8

7. Реши задачу. Колобок собрал 11 цветов: 2 ромашки, 1незабудку и несколько васильков. Сколько васильков собрал Колобок? К. 1) 11 – 2 = 9 (ц.) П.1) 11 – 1 = 10 (ц.) 2) 9 – 1 = 8 (ц.) 2) 10 – 2 = 8 (ц.) В. 1) 2 + 1 = 3 (ц.) 2) 11 – 3 = 8 (ц.) Кто из ребят выбрал правильное решение?


Слайд 9

Экспертная оценка.


Слайд 10

Оцените результат своей деятельности. Внимательно ли слушали соседа? Какие задания были лёгкими? Что было трудно? Почему? Какие качества нужны для успешной работы на уроке? Как понимаете смысл эпиграфа?


Слайд 11

Эпиграф урока: «Повторение – мать учения»


×

HTML:





Ссылка: