'

"Своя игра"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

"Своя игра"


Слайд 1

1 раунд


Слайд 2

Темы: В мире кодов Информация Действия с информацией 1 раунд 2 раунд


Слайд 3

В мире кодов 1 2 3 4 5


Слайд 4

В мире кодов


Слайд 5

В мире кодов


Слайд 6

В мире кодов


Слайд 7

В мире кодов


Слайд 8

В мире кодов


Слайд 9

1 2 Информация 3 4 5


Слайд 10

Информация


Слайд 11

Информация


Слайд 12

Информация


Слайд 13

АУКЦИОН!!!


Слайд 14

Информация


Слайд 15

Информация Животные также получают информацию с помощью своих органов чувств. Какое, чувство является самым главным и наиболее развитым у орла, волка, летучей мыши, дельфина, крота?


Слайд 16

1 Формы представления информации 2 3 4 5


Слайд 17

Формы представления информации


Слайд 18

Формы представления информации


Слайд 19

Формы представления информации


Слайд 20

Формы представления информации


Слайд 21

Формы представления информации


Слайд 22

1 Действия с информацией 2 4 3 5


Слайд 23

Действия с информацией Определите источник и приемник информации, а также характер (> - односторонний, - - двусторонний) передачи информации в следующей ситуации: «Диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется»


Слайд 24

Действия с информацией


Слайд 25

Действия с информацией


Слайд 26

Действия с информацией


Слайд 27

Действия с информацией


Слайд 28

2 раунд


Слайд 29

Темы: Текстовая информация Рабочий стол Техника безопасности Как устроен компьютер 3 раунд 2 раунд Компьютерная графика


Слайд 30

Кот в мешке!


Слайд 31

Как устроен компьютер


Слайд 32

Как устроен компьютер Устройство для ввода информации путем нажатия клавиш


Слайд 33

Как устроен компьютер Устройство визуального отображения информации


Слайд 34

Как устроен компьютер Используется для длительного хранения информации


Слайд 35

Как устроен компьютер Информация в ней находится только во время работы компьютера.


Слайд 36

Как устроен компьютер Устройство, предназначенное для вычислений, обработки информации и управления работой компьютера.


Слайд 37

1 Техника безопасности 3 4 5


Слайд 38

Техника безопасности


Слайд 39

Существуют определен- ные ограничения по времени при работе за компьютером. Сколько времени рекомендуется работать пользователю, если ему 6-10 лет. Техника безопасности


Слайд 40

Техника безопасности


Слайд 41

Техника безопасности


Слайд 42

Техника безопасности


Слайд 43

1 Рабочий стол 2 3 4 5


Слайд 44

Изображение на экране монитора готового к работе компьютера Рабочий стол 1


Слайд 45

Кот в мешке!


Слайд 46

Серая полоска в нижней части Рабочего стола. На ней размещаются часы и индикатор клавиатуры. Рабочий стол 2


Слайд 47

Значок на Рабочем столе, который обеспечивает доступ к различным устройствам компьютера. Рабочий стол 3


Слайд 48

Рабочий стол


Слайд 49

Рабочий стол


Слайд 50

1 2 4 3 5 Текстовая информация


Слайд 51

Текстовая информация


Слайд 52

Текстовая информация


Слайд 53

Текстовая информация


Слайд 54

Текстовая информация


Слайд 55

Текстовая информация


Слайд 56

1 2 4 3 5 Компьютерная графика


Слайд 57

Компьютерная графика


Слайд 58

Компьютерная графика


Слайд 59

Компьютерная графика


Слайд 60

Компьютерная графика


Слайд 61

Компьютерная графика


Слайд 62

3 раунд


Слайд 63

Занимательные задачи


Слайд 64

Занимательные задачи Три товарища – Аркаша, Дима, Вова – пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Мальчики быстро наполнили грибами свои корзинки и стали помогать девочкам. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша – в корзинки Гали и Оли. 1


Слайд 65

Занимательные задачи Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу по математике, учительница спросила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки разные; причем у Ани - не 3, у Нины – не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц. 2


Слайд 66

Занимательные задачи В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: вода и молоко не в бутылке; в банке не лимонад и не вода; стакан стоит между банкой и сосудом с молоком. В каком сосуде находится каждая из жидкостей? 3


Слайд 67

Молодцы!!!


×

HTML:





Ссылка: