'

Проектно-исследовательская деятельность учащихся как ресурс для школьного психолога

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Проектно-исследовательская деятельность учащихся как ресурс для школьного психолога Александра Теплицкая педагог-психолог начальной школы НОУ СОШ «Росинка»


Слайд 1

Система организации проектно-исследовательской деятельности в начальной школе 1. Работа с педагогическим коллективом. Определение единых требований к проектным работам. Разработка циклограммы. 2. Подготовительный этап. Реализация программы, направленной на развитие необходимых умений и навыков у учащихся и активизации их интереса к проектной работе 3. Проектный день – выбор тем будущих проектов и исследований, формирование рабочих групп 4. Поэтапная работа учащихся над проектами под руководством педагогов. 5. Презентация проектов и исследований на Ярмарке проектов этапы


Слайд 2

программы, направленные на развитие умений и навыков проектно-исследовательской работы у школьников ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП Психологическая акция «Следопыт» Битянова М.Р.


Слайд 3

Развитие общеучебных умений и навыков Определение проблемы Планирование этапов Постановка цели и задач Распределение обязанностей Сбор информации Обработка информации Создание продукта Анализ работы Подготовка к защите. Презентация. Учебно-управленческие умения Учебно-информационные умения Учебно-логические умения ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ЭТАП РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ


Слайд 4

Смысловое содержание проектно- исследовательской деятельности "ДЕНЬ ВОСПИТАТЕЛЯ" "НАШИ УЧИТЕЛЯ" "ВОКРУГ СВЕТА" ТЕМЫ ПРОЕКТОВ ЭТАП ВЫБОРА ТЕМ


Слайд 5

творец доклад- чик органи- затор исследо- ватель помощ- ник Влияние на распределение ролей в детском коллективе ЭТАП ФОРМИРОВАНИЯ ГРУПП


Слайд 6

Приемы, помогающие в организации проектной работы в начальной школе ЭТАП РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ


Слайд 7

ЯРМАРКА ПРОЕКТОВ Средства презентации: Стенд,посвященный проекту Выступление Ответы на вопросы. ЭТАП РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ


Слайд 8

Формирование и развитие общеучебных умений и навыков. Регулирование отношений в детском коллективе. Привлечение детей и взрослых к решению проблемы. Повышение самооценки ребенка. Развитие учебной мотивации Углубление интереса к развитию личности и многие др. Возможности проектно-исследовательской деятельности учащихся для решения развивающих и коррекционных задач


Слайд 9

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


×

HTML:





Ссылка: