'

РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗАЦИЮ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕРЕЗ ТЕАТРАЛИЗАЦИЮ ЦРР «РОСТОК» Красносельского района Санкт-Петербург Чувашова Ирина Вячеславовна


Слайд 1

Что же такое коммуникативные способности? Психологи определяют это как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие эффективность ее общения и совместимость с другими людьми.


Слайд 2

Я хочу! Я умею! Я знаю! Способность к общению включает в себя желание вступать в контакт с окружающими . - умение организовывать общение: слушать, эмоционально сопереживать, решать конфликтные ситуации . - знание норм и правил , которым необходимо следовать при общение с окружающими .


Слайд 3

Для развития коммуникативных способностей у детей я поставила перед собой следующие - обучение детей пониманию себя - Я и Я. - воспитание интереса к окружающим людям – Я и Другие. - развитие навыков общения со сверстниками, взрослыми. - формирование умений и навыков практического владения выразительными средствами: интонацией, мимикой, жестами. - развитие самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния. - обучение детей речевым средствам общения. - коррекция отрицательных черт характера. Задачи:


Слайд 4

Решать поставленные задачи я решила через театрализацию. Воспитательные возможности театрализованной деятельности очень широки. Дети знакомятся с окружающем миром через образы, звуки, эмоции, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и развитие речи – активизируется словарь, совершенствуется звуковая культура речи. Важно, что театральная деятельность развивает эмоциональную сферу ребенка, заставляет сочувствовать персонажам, сопереживать им, формирует опыт социальных навыков - дружба, доброта, честность, смелость и т.д. . Театрализованная деятельность позволяет ребенку решать свои проблемные ситуации от лица персонажа, помогает преодолеть застенчивость, робость, неуверенность в себе.


Слайд 5

В соей работе я использую театрализованные игры, создание игровых ситуаций, стимулирующих активность детей, побуждающих к сближению друг с другом.


Слайд 6

Настольный театр НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР


Слайд 7

Театр своими руками! ТЕАТР СВОИМИ РУКАМИ


Слайд 8

Иллюстрирование сказок, пиктограммы. Иллюстрирование СКАЗОК, ПИКТОГРАММЫ.


Слайд 9

ДРАМАТИЗАЦИЯ


Слайд 10


Слайд 11

Работая над сказкой я использую метод проекта- определяю цели и задачи . выделяю этапы работы и методы решения задач. презентация – драматизация .


Слайд 12

воспитание теплых чувств в семье, умение общаться, слушать и слышать друг друга. С.Я. МАРШАК «Кошкин дом» Цели:


Слайд 13

Познавательные – познакомить с профессией – пожарный; закреплять знания детей домашних животных и их детенышей; развивать память, ориентировку в пространстве, умение действовать согласовано, включаясь одновременно или последовательно. Развитие речи – пересказ сказки, диалог, рассказывание по иллюстрациям. Эмоциональное развитие – учить передавать различные эмоции с помощью интонации, мимики, жестов- радость, страх, обида , холод… Развитие мелкой моторики- рисование, обводка, штриховка, оригами, ручной труд. Воспитательные –уважать труд взрослых, воспитывать желание помогать, учить сопереживать своим близким, учить безопасному обращению с огнем, закреплять знания как вызывать пожарных, скорую. Задачи:


Слайд 14

Беседа о профессиях родителей, знакомство с профессией пожарный, рассматривание фотоматериалов: работа пожарных, техника, оборудование, обмундирование. Чтение художественной литературы.


Слайд 15

Зоо\лото- Домашние животные и их детеныши. Чтение сказки, рассматривание иллюстраций. Рисование иллюстраций к сказке, обводка героев, штриховка. Создание игровых ситуаций -а как бы поступил ты? пиктограммы - грусть, злость, обида, радость…


Слайд 16

КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ РАССКАЗ О МАМЕ.


Слайд 17

Разучивание диалогов с помощью игрушек. Создание настольного театра. Проигрывание сцен из спектакля –учимся взаимодействовать друг с другом, вовремя вступать в диалог, находить свое место относительно друг друга. Соединение отдельных сцен в единое целое.


Слайд 18

выступление перед родителями, выступление перед детьми другой группы. драматизация


Слайд 19

Театрализация помогает не только развивать коммуникативные способности ребенка, но и способствует всестороннему развитию, а так как я провожу и работу с родителями -- индивидуальные консультации, папки-передвижки, конкурсы, оформление костюмов, участие в открытых мероприятиях -- то и развивает общение ребенка в семье.


Слайд 20

Научись любить и понимать людей И рядом с тобой всегда будут друзья


×

HTML:





Ссылка: