'

Мониторинг качества образовательных результатов по иностранным языкам в многопрофильном лицее ГБОУ лицей № 1535 г. Москвы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тишлер В.Б. учитель английского языка, ведущий специалист методического объединения иностранных языков ГБОУ лицей №1535 Учебный курс «Ключевые аспекты построения эффективной системы оценки качества образования и использования результатов оценки учебных достижений школьников» 27-30 марта 2012 года, г. Москва Мониторинг качества образовательных результатов по иностранным языкам в многопрофильном лицее ГБОУ лицей № 1535 г. Москвы


Слайд 1

Изучение иностранных языков в лицее Год основания: 1991 Лицей при ИСАА при МГУ. Языки: английский, китайский В настоящее время: Первые иностранные языки: английский Вторые: немецкий, французский, китайский, японский


Слайд 2

Педагогические кадры 37 преподавателей Кандидаты наук, аспиранты, лауреаты конкурсов, премий правительства Москвы и Президента РФ Авторы научных публикаций и учебных пособий Эксперты ЕГЭ


Слайд 3

Инновационная деятельность Проблема: Повышение качества языкового образования на основе компетентностного подхода. Условия реализации: Концепция обучения; Организация и структурирование содержания языкового образования; Технологии, методы, формы обучения; Средства обучения ( в том числе ИКТ) Профессионализм учителя


Слайд 4

Проведение эксперимента Цель: Создание стандартизированной системы для оценки качества языковой подготовки учащихся по ИЯ. Чтобы: соотнести результаты обучения по иностранному языку с уровнями владения ИЯ, прописанными в Новых Государственных Стандартах и общеевропейских уровнях Результат: Более объективная оценка достижения учащихся; высокое качество образовательных результатов


Слайд 5

6 класс ( поступление в лицей):А1(+) 7 класс: А2 8 класс: А2+ 9 классы: В1 10-11 классы: В1- В2 Уровни владения английским языком на разных этапах обучения в лицее. Первый этап эксперимента.


Слайд 6

. Второй этап эксперимента Создание структуры управления качеством: Заместитель директора по ИЯ Ведущие специалисты М. Саввинский. 7 8 11 9 10 2 ия


Слайд 7

Второй этап эксперимента 2. Анализ существующих форм контроля Текущий контроль- тест достижений Итоговый контроль, вступительные испытания - – тесты уровня владения языком.


Слайд 8

Третий этап Создание банка заданий, апробация и внедрение Обучение учителей Разработка циклограммы мониторинга для разных параллелей Анализ и внесение изменений


Слайд 9

Циклограмма мониторинга 7 класс: октябрь/апрель Аудирование (с целью общего понимания, извлечения интересующей информации) Чтение (с целью общего понимания, извлечения выборочной информации) Лексико-грамматические умения Письмо (неофициальный стиль) Говорение (диалогическая речь)


Слайд 10

Задачи мониторинга осуществление контроля над исполнением законодательства в области образования создание стандартизированной системы для оценки качества языковой подготовки анализ достижений в изучении иностранных языков корректировка тематического планирования и программы анализ и оценка эффективности деятельности учителей распространение педагогического опыта


Слайд 11

Организация мониторинга качества результатов


Слайд 12

Основные принципы мониторинга Систематическое оценивание достижения учащихся по всем видам речевой деятельности; Применение балльной системы при оценивании и соотнесение баллов с рейтинговой шкалой; Использование единых критериев оценивания; Проведение тестирования в рамках отведенных уроков; Накопление результатов работ учащихся с целью отслеживания динамики развития коммуникативной компетенции.


Слайд 13

Основные характеристики мониторинга и контроля Прозрачность Системность Последовательность Согласованность Координация Обратная связь Рефлексия


Слайд 14

Результаты эксперимента Рост качества уровня обученности учащихся по ИЯ; Развитие ответственности учащихся за результаты обучения; Изменение содержания и технологий обучения ИЯ; Развитие педагогической компетенции преподавателей.


Слайд 15

Призеры и победители олимпиад 2010-2011 Муниципальный тур: 77 призеров Городской тур - 9 Всероссийский этап- 3 2011-2012 Муниципальный тур: 90 призеров Городской тур: 10 Всероссийский- приглашены 4 человека


Слайд 16

Сравнение результатов ЕГЭ за 3 года


Слайд 17

Результаты части С


Слайд 18

Задачи в области развития системы мониторинга Обобщение положительного опыта и его дальнейшая систематизация в виде печатных сборников. Совершенствование системы критериального оценивания и подготовка учителей. Обновление банка заданий для 7-9 классов в соответствии с требованиями формата ГИА по английскому языку.


Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! WWW.RTC-EDU.RU rtc.imerae@gmail.com Методическое объединение учителей иностранных языков Лицей № 1535


×

HTML:





Ссылка: