'

«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная форма воспитания» Н. К. Крупская

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Для ребят дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них – учеба, игра для них – труд, игра для них – серьезная форма воспитания» Н. К. Крупская


Слайд 1

Вариативное использование дидактических игр в коррекции звукопроизношения старших дошкольников Цель: Повышение качества коррекционной работы в постановке и автоматизации звуков старших дошкольников с помощью дидактической игры.


Слайд 2

Задачи: Изучить научно-методическую литературу по проблемной теме. Дополнить перспективные планы новыми дидактическими играми по коррекции звукопроизношения. Создать и систематизировать каталог дидактических игр используемых на занятиях по закреплению поставленных звуков. Ввести в коррекционную работу дидактические игры с использованием ИКТ Определить эффективность проделанной работы.


Слайд 3

НПОЗ ФФНР НВОНР Дислалия Ст. дизартрия Нарушения звукопроизношения:


Слайд 4

Ребенок должен уметь:


Слайд 5

«Дидактическая игра – это специально созданная игра, выполняющая определенную дидактическую задачу, скрытую от ребенка в игровой ситуации за игровыми действиями». К. Н. Поливанова


Слайд 6

Дидактическая игра «Повтори чистоговорки» Мышки мишке вымоют миску Кошка спит, а мышку видит


Слайд 7

Дидактическая игра «Волшебные ладошки»


Слайд 8

Дидактическая игра «Разноцветные прищепки»


Слайд 9

Дидактическая игра «Веселые картинки»


Слайд 10

Таким образом, дидактическая игра – это средство обучения, активно используемое на логопедических занятиях, кроме того, это основной вид деятельности детей. Следовательно, дидактическая игра имеет две цели: одна из них, обучающая, которую преследует взрослый, а другая – игровая, ради которой действует ребенок. Важно, чтобы эти две цели дополняли друг друга и обеспечивали усвоение программного материала.


Слайд 11

Спасибо за внимание !


×

HTML:





Ссылка: