'

?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Высокий уровень общего интеллектуального развития и профессиональной подготовки Позитивная Я-концепция Гибкость в методах обучения Способность к самоанализу (психологическая чуткость) Стремление к результативности, личностному и профессиональному росту Эмоциональная стабильность (доброжелательный стиль взаимоотношений) МОДЕЛЬ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА ?


Слайд 1

ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ ПЕДАГОГА НА УСПЕШНОСТЬ УЧАЩИХСЯ Поведение педагога с высокой самооценкой с низкой самооценкой ОБЩЕНИЕ доброжелательное, ясное, подбадривающее, прямое неопределённое, подозри-тельное, настороженное СТИЛЬ ПОВЕДЕНИЯ уравновешенный обвиняющий (заискива-ющий, оправдывающийся) ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ современные, гибкие, открытые, гуманные устаревшие, скрытые, запрещающие, жёсткие РЕЗУЛЬТАТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ логичный, ожидаемый хаотичный, случайный ! ! ! !


Слайд 2

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ учащихся «Принять» себя: узнать свои достоинства и знать, как работать над недостатками. Реализовать себя (занятость в кружках, спортивных секциях), организовать ДОСУГ. Добиться успеха и признания в коллективе – т. е. потребность в комфортных взаимоотношениях. Быть нужным своим близким: получать от них тепло, понимание и заботу, чтобы стремиться радовать их своими успехами. В Ы В О Д: все дети нуждаются в организации и контроле (в том, чтобы их учили ответственности); в помощи и сопереживании близких и педагогов; в ласке и понимании. ?


Слайд 3

ИЗУЧЕНИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ МОТИВАЦИЯ – активное состояние мозговых структур, побуждающее человека совершенствовать закреплённые или приобретённые опытом действия, направленные на удовлетворение индивидуальных или групповых потребностей (энциклопедический словарь). ? Мотив - то, что побуждает человека к деятельности, ради чего он её совершает. познавательные социальные широкие познавательные (эрудиция) учебно-познавательные (способы получения знаний) широкие социальные (долг перед обществом) узкие социальные (позиционные: кто Я?) потребности инстинкты влечения установки эмоции идеалы


Слайд 4

У С Л О В И Я ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ Умение видеть зону ближайшего развития (выявлять трудности, работать над ними). Определять результаты только в сравнении с самим собой (измерять динамику развития). Изучать психологические особенности учащихся (интересоваться настроением, самочувствием). Поддерживать обратную связь с учащимися (проводить анкетирование по отношению к предмету). Интересоваться системой ценностей учащихся (изучать интересы референтной группы). ?


Слайд 5

10 ЗАПОВЕДЕЙ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ 1.Будь хозяином своей судьбы! 2.Достигни успехов в том, что ты любишь! 3.Внеси свой вклад в общее дело! 4.Строй отношения с людьми на доверии! 5.Развивай свои творческие способности! 6.Культивируй в себе смелость! 7.Заботься о своём здоровье! 8.Старайся мыслить позитивно! 9.Стремись к самопознанию! 10.Сочетай материальное благополучие с духовным удовлетворением! ?


×

HTML:





Ссылка: